10.“一山不容二虎”是指在同種生物之間存在著( 。╆P(guān)系.
A.捕食B.互利共生C.競(jìng)爭(zhēng)D.種內(nèi)斗爭(zhēng)

分析 生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生,②寄生,③捕食,④種間競(jìng)爭(zhēng),幾種方式最常見的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

解答 解:根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)和規(guī)律,生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞的過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有消耗和散失,導(dǎo)致能量傳遞效率很低.在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,可利用的能量就越少,老虎在生態(tài)系統(tǒng)中位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),通過食物鏈(網(wǎng))流經(jīng)老虎的能量已減到很小的程度.因此,要養(yǎng)活一個(gè)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,需要大量的生產(chǎn)者,而一只老虎要生存下去,其活動(dòng)范圍、捕食空間應(yīng)該非常大,故“一山不容二虎”,是生物之間的種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫作營(yíng)養(yǎng)繁殖.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝工作中,人們創(chuàng)造了一些人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法,如扦插、嫁接和壓條等來培育果樹和花卉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一個(gè)細(xì)胞有 8 條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂 3 次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染 色體數(shù)分別是( 。
A.6 個(gè)和 3 條B.8 個(gè)和 2 條C.6 個(gè)和 8 條D.8 個(gè)和 8 條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在消化道中,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的部位是( 。
A.B.食道C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在用低倍顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)裝片,污點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)可能在( 。
A.反光鏡上B.裝片上C.目鏡上D.物鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.將下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)方式合理配伍:

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無毒物質(zhì).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是薄而透明的,其原因是( 。
A.便于放在顯微鏡上B.易于染色
C.不易污染物鏡D.能讓光線透過

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.生物與環(huán)境相互依賴,沒有影響.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案