1．植物細(xì)胞的生長(zhǎng)過程中，液泡數(shù)量隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)逐漸減少，而其體積逐漸增大．

分析 新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞不能無限制的生長(zhǎng)，細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂．

解答 解：植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡化程度明顯增加，即細(xì)胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長(zhǎng)大和合并，液泡數(shù)由多變少，最后成為中央液泡，細(xì)胞質(zhì)的其余部分成為緊貼細(xì)胞壁的一薄層，細(xì)胞核隨細(xì)胞質(zhì)由中央移向側(cè)面．如圖：

故答案為：減少；增大

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)的基本過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖，回答問題

（1）如圖A有5條食物鏈．
（2）如圖B，根據(jù)甲、乙、丙三種生物的有機(jī)物總量可知，其中丙（填“甲”或“乙”或“丙”）代表生產(chǎn)者．
（2）若捕殺一部分的鷹，則蛇的數(shù)量會(huì)增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）若生態(tài)系統(tǒng)受到污染，那么圖中所有生物體內(nèi)都會(huì)含有毒物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條永久性的環(huán)保宣傳標(biāo)語保護(hù)環(huán)境：環(huán)境是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲的感覺中心是[一]頭部；運(yùn)動(dòng)中心為[二]胸部，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（2）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？蝗蟲身體堅(jiān)硬，蚯蚓身體柔軟．原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的外骨骼，作用是保護(hù)、支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．始祖鳥具有兩翼，身被羽毛，翼端有爪，喙內(nèi)有齒，以上特征可說明（　�。�
A．古代爬行動(dòng)物由古代鳥類進(jìn)化而來
B．古代鳥類由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來
C．古代哺乳動(dòng)物由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來
D．古代爬行動(dòng)物由古代哺乳動(dòng)物進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．變形蟲B．甲殼蟲C．草履蟲D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)蕨類植物的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活在陰濕的環(huán)境中B．不結(jié)種子，利用孢子進(jìn)行繁殖
C．有根、莖、葉，沒有輸導(dǎo)組織D．遠(yuǎn)古蕨類形成了現(xiàn)在的煤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．蛔蟲等線形動(dòng)物的生殖能力都很發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．昆蟲是種類最多的動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析它能成為最大類群的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．今年年初湖南省遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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