8．下列細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是（　�。�
A．成熟的紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．肌細(xì)胞

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個(gè)/L		最小
100～300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：A、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，
B、白細(xì)胞有細(xì)胞核；
CD、神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞都是體細(xì)胞，都有細(xì)胞核．
  因此，細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是成熟的紅細(xì)胞．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入
酒精中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉子顏色的變化．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗處，如果石灰水又變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
（6）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，由根吸收的水分，通過木質(zhì)部的導(dǎo)管管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，空氣中的二氧化碳由葉的氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過韌皮部的篩管管由上向下運(yùn)輸?shù)较嚓P(guān)部位，產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機(jī)物，還維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)測(cè)定自己的肺容積，三次結(jié)果分別是3700毫升、3800毫升、4000毫升，平均值為3833毫升．他的肺容積應(yīng)該是（　　）
A．3700毫升B．3800毫升C．4000毫升D．3833毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．足球運(yùn)動(dòng)員日常佩戴護(hù)膝，是為了保證膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性和減少磨損，右圖中的使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示（例如，D類是以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類的），請(qǐng)分析回答問題：

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出B、C類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)：
B類的分類依據(jù)是②；C類的分類依據(jù)是④．
①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱   ②終生用肺呼吸   ③體表被覆甲或鱗   
④體溫不恒定   ⑤都在水中產(chǎn)卵   ⑥變態(tài)發(fā)育
（2）請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，簡述E、F兩組生物的分類依據(jù)（共同特征）：
E類的分類依據(jù)是：細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核；
F類的分類依據(jù)是：微生物；
（3）E類中的蜜蜂、家蠶都是常見的有益昆蟲，前者能幫助植物順利傳粉，后者能吐絲作繭．二者的發(fā)育過程都會(huì)經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期；在實(shí)際生活中，要想提高蠶的吐絲量，應(yīng)設(shè)法延長其幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組生物中，兩種生物生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（　�。�
A．葫蘆蘚、蕨B．水綿、水稻C．海帶、雪松D．白菜、紫菜

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20．將植物和特征聯(lián)系起來

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5．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成的
B．脫臼主要是指結(jié)構(gòu) ①從 ④滑出，此時(shí)關(guān)節(jié)無法正常活動(dòng)
C．結(jié)構(gòu)③中的滑液和結(jié)構(gòu) ⑤，能減少骨與骨之間的摩擦
D．在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)起杠桿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的（　�。�
A．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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