【題目】到農(nóng)博園參觀的同學(xué)對(duì)幾株上面結(jié)滿紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇，這些“番茄樹”不是種植在土壤中，而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這種生物技術(shù)是 （ ）

A.組織培養(yǎng)B.無土栽培C.基因工程D.嫁接

【答案】B

【解析】

本題考查的無土栽培，必須明確無土栽培的概念。

組織培養(yǎng)是在無菌條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)，A不符合題意。

無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，B符合題意。

基因工程是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作。按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，把一種生物的基因分離出來，在體外巧妙地進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造其某些遺傳性狀，最終獲得我們所需要的新品種，C不符合題意。

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合在一起，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①取3個(gè)同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)。

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個(gè)馬鈴薯塊上都有一個(gè)芽眼。將這3塊馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5 cm深。

③3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

花盆

編號(hào)

培養(yǎng)條件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

溫度

光照

水分

1

20℃

充足

適量澆水

2

20℃

黑暗

適量澆水

3

0℃

充足

適量澆水

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究________和________因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如果1號(hào)、3號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________。

（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷?_______，請(qǐng)說明理由：________________________。

（3）若要探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組（4號(hào)花盆），你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是溫度________℃；光照_________；大量澆水且堵死排水孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩(shī)句“滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來”中蘊(yùn)藏了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析回答下列問題。

（1）杏樹能夠受到墻外陽(yáng)光照射的刺激引起出墻，從這個(gè)意義講，表現(xiàn)了生物具有 ___________ 的特征。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有 ___________ 的特征。

（3）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一顆小樹，再長(zhǎng)成參天大樹的，從這個(gè)意義講，紅 杏具有 ___________ 的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們?cè)谶x購(gòu)食品時(shí)總是喜歡挑選那些標(biāo)有不含防腐劑的食品，這是因?yàn)椋?）

A. 防腐劑不能殺死細(xì)菌和真菌B. 防腐劑對(duì)人體無害

C. 加入防腐劑的食品易變質(zhì)D. 一些防腐劑對(duì)人類健康有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了延長(zhǎng)蔬菜和水果的保存時(shí)間，使其不容易腐敗變質(zhì)，李嬸將剛從菜市場(chǎng)買回的蔬菜和水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存，請(qǐng)你想一想，這樣做的原因主要是 （　 �。�

A. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下被凍死了

B. 細(xì)菌和真菌在低溫環(huán)境下繁殖速度慢

C. 細(xì)菌在無氧環(huán)境中無法呼吸

D. 乳酸菌在無氧環(huán)境中無法繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無限生長(zhǎng)的原因：當(dāng)細(xì)胞體積過大時(shí)，表面積相對(duì)__________________ (填“較大”或“較小”)，____________(填“易于”或“難于”)保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（　�。�

A. 大多數(shù)細(xì)菌和病毒可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)

C. 沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也可以進(jìn)行

D. 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類從小到大的等級(jí)依次是（ ）

A. 界、門、綱、目、科、屬、種B. 種、屬、科、目、綱、門、界

C. 界、綱、門、科、目、屬、種D. 種、科、目、屬、綱、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)沒有動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，污點(diǎn)依然沒有動(dòng)，由此推斷，污點(diǎn)在（　�。�

A.反光鏡上B.目鏡上C.物鏡上D.玻片標(biāo)本上

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同步練習(xí)冊(cè)答案