10．“人類從何而來(lái)？”人們一直在探索著．下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿
B．人類進(jìn)化過(guò)程中一直向著有利于直立行走的方向變異
C．能使用工具是人猿分界的標(biāo)志
D．人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的

分析 在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：A、人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程．A錯(cuò)誤．
B、變異是不定向的，選擇是定向的，因此人類進(jìn)化過(guò)程中直立行走的變異是不定向的，不能說(shuō)向著有利于直立行走的方向變異，B錯(cuò)誤．
C、人類起源于森林古猿，人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，C錯(cuò)誤．
D、變異和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料，而生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，如人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解：人和類人猿都是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物的果實(shí)是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．柱頭B．子房C．子房壁D．胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中的a、b分別代表細(xì)菌和酵母菌，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)，屬于陰影部分的是（　�。�
A．單細(xì)胞B．分裂生殖C．孢子生殖D．都有成形細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛．”詩(shī)句中分別描述了昆蟲(chóng)的哪種行為？（　�。�
A．覓食行為、繁殖行為B．攻擊行為、覓食行為
C．防御行為、繁殖行為D．覓食行為、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有兩�；ㄉ�，其中一粒已長(zhǎng)芽．各取兩�；ㄉ囊话�，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是（　�。�
A．里面的淀粉被分解消耗
B．里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗
C．里面的淀粉、脂肪被分解消耗
D．里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，下列符合上述特征的動(dòng)物類群是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物的生殖方式中，后代具有雙親遺傳特性的是（　　）
A．玉米用種子繁殖B．竹用地下莖繁殖
C．椒草用葉繁殖D．馬鈴薯用塊莖繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上，兩小時(shí)以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了．
材料二：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期癥狀與普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用．
（1）材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，這道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的天然防御屏障，它是人生來(lái)就有的，屬于非特異性免疫．
（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在細(xì)胞里，它的繁殖方式是靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．
（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，它能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）甲型H1N1流感能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．接種甲型H1N1流感疫苗，屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)太空育種的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．宇宙射線可能會(huì)使種子發(fā)生基因突變，這種變異屬于可遺傳變異
B．遨游太空的種子產(chǎn)生的變異是不定向的，還需要配合長(zhǎng)期的人工選擇才能培育出滿足人類需求的新品種
C．經(jīng)過(guò)宇宙射線照射引發(fā)的種子變異都是有利變異
D．選育好的太空種子不會(huì)永遠(yuǎn)利于生物的生存

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