A. | 增強了動物適應(yīng)環(huán)境的能力 | B. | 擴大了動物的適應(yīng)范圍 | ||
C. | 減少了動物對環(huán)境的依賴 | D. | 擺脫了自然界對動物的束縛 |
分析 (1)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物,如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類.
(2)恒溫動物又叫溫血動物.體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物.
(3)在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物,體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)性,擴大了動物的分布范圍,有利于動物的生存和繁殖.
解答 解:ABC、動物的體溫恒定“增強了動物適應(yīng)環(huán)境的能力”、“擴大了動物的適應(yīng)范圍”、“減少了動物對環(huán)境的依賴”,ABC正確;
D、生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存,所以體溫恒定的動物也不能擺脫自然界對動物的束縛,D錯誤.
故選:D.
點評 關(guān)鍵知道恒溫動物比變溫動物更能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,更有利于動物的生存和繁殖.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
學(xué)生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不讓食品接觸到細菌和真菌 | |
B. | 把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖 | |
C. | 保持食品的清潔、干凈 | |
D. | 將食品中的細菌和真菌全部殺死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦 | |
B. | 肌肉收縮是 受到神經(jīng)傳來的刺激而產(chǎn)生的 | |
C. | 此時除運動系統(tǒng)參與外,其余系統(tǒng)都密切配合加強了其生理功能 | |
D. | 奔跑時大腿上的肌肉同時收縮產(chǎn)生前進的動力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機物,釋放能量 | B. | 合成有機物,儲存能量 | ||
C. | 吸收二氧化碳,放出氧氣 | D. | 吸收氧氣,放出水蒸氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柳樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 柳樹能夠繁殖和生長 | ||
C. | 柳樹能夠進行呼吸 | D. | 柳樹能夠排出體內(nèi)的廢物 |
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