18．吃飯時(shí)隨意談笑，常常會(huì)引起劇烈咳嗽，原因是（　　）
A．兩條聲帶未來得及拉緊B．會(huì)厭軟骨蓋住了喉口
C．會(huì)厭軟骨未來得及蓋住喉口D．會(huì)厭軟骨未來得及蓋住咽部

分析 鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，食物會(huì)進(jìn)入氣管，據(jù)此解答．

解答 解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，人邊吃飯邊說笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道會(huì)厭軟骨的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體的胃位于（　　）
A．胸腔B．盆腔C．腹腔右上方D．腹部左上方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．漳江口紅樹林國家自然保護(hù)區(qū)位于福建省漳州市云霄縣境內(nèi)，是東亞水鳥的重要棲息地和歇腳站，也是眾多具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生魚類、鳥類的重要繁殖地和棲息地．如圖是漳江口紅樹林生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，請(qǐng)回答
有關(guān)問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈4條．
（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，屬于消費(fèi)者的有（至少寫兩個(gè)）：黃嘴白鷺、彈涂魚等．
（3）黃嘴白鷺與彈涂魚屬于捕食的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題．
項(xiàng)目父親母親女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
是否有白化病有白化病無白化病有白化病
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)镋，決定無耳垂的基因?yàn)閑，則該家庭中母親控制耳垂性狀的基因組成是Ee
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無耳垂，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%
（5）染色體有常染色體和性染色體之分，父親的體細(xì)胞中染色體組成可表示為22+X或22+Y
（6）生活中一些天生卷發(fā)的人，在理發(fā)店將頭發(fā)拉直，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（7）血緣關(guān)系近的人，所生子女患遺傳病的可能性越大，所以，我國婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．
（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．
（3）查閱資料：①綠色植物光合作用過程：二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．（表達(dá)式）
（4）實(shí)驗(yàn)
操 作 步 驟簡(jiǎn)         答
①將裝置連接好并裝入試劑，C中放入植物①A裝置的作用是
除盡空氣中的二氧化碳?xì)怏w；②B裝置的作用是
驗(yàn)證進(jìn)入C裝置的氣體已經(jīng)不含有二氧化碳；
③D裝置的作用是
證明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；④C處玻璃罩不能透光的原因是：
保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免綠色植物發(fā)生光合作用． 
②往A的導(dǎo)管口連續(xù)鼓入空氣⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
出現(xiàn)渾濁，⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
變渾濁．
（5）結(jié)論與討論：
①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是B中不出現(xiàn)渾濁和D中出現(xiàn)渾濁．
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因．鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．這是植物細(xì)胞B．①是細(xì)胞壁，起支持細(xì)胞作用
C．②是細(xì)胞液D．③是細(xì)胞核，細(xì)胞的控制中心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題．

（1）圖1中，①是肱二頭�。谑请湃^�。�(dāng)手臂提重物時(shí)，①②都處于收縮狀態(tài)．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：圖2中，①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng)123
A人工免疫計(jì)劃免疫預(yù)防接種
B真菌微生物分解者
C腦神經(jīng)腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D細(xì)胞組織器官
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．夏天，走在楊家山街道上感覺非常涼快，這里的行道樹是法國梧桐，你知道法國梧桐屬于何種植被類型嗎？（　�。�
A．熱帶雨林B．常綠闊葉林C．落葉闊葉林D．針葉林

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案