14．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用B．bc段植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C．c點(diǎn)時(shí)植物的光合作用最強(qiáng)D．d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累量最多

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、a點(diǎn)時(shí)無光，因此不能進(jìn)行光合作用，所以a點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，正確；
B、bc段二氧化碳不斷減少，表明植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多，因此植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用，正確；
C、c點(diǎn)時(shí)光照最強(qiáng)，一部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用減弱，因此c點(diǎn)時(shí)植物的光合作用不是最強(qiáng)，不正確；
D、d點(diǎn)時(shí)光合作用的時(shí)間最長，因此有機(jī)物積累量最多，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物體中屬于生物的是（　　）
A．珊瑚蟲B．珊瑚
C．機(jī)器貓D．地層中的古生物化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，消耗掉葉片內(nèi)原有的有機(jī)物
B．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．把葉片放入裝有酒精的小杯中，直接加熱，使葉綠素溶解到酒精中
D．實(shí)驗(yàn)證明了光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭(zhēng)，請(qǐng)回答：
（1）北宋時(shí)期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花；1796年，琴納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于特異性免疫．
（2）19世紀(jì)，巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住�，從傳染病的角度看，它們都屬于病原體．
（3）1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，下列情形會(huì)傳播艾滋病的是C和E．

（4）每個(gè)適齡兒童都要進(jìn)行預(yù)防接種，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將某種細(xì)菌接種于已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察結(jié)果如表所示，下列產(chǎn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象
1接種細(xì)菌40℃全表面呈渾濁
2接種細(xì)菌0℃全表面清晰
3接種細(xì)菌100℃全表面清晰
4接種細(xì)菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素X40℃全表面呈渾濁
5接種細(xì)菌，并在圓形區(qū)域內(nèi)滴加抗生素Y40℃圓形區(qū)域內(nèi)清晰，其余表面則呈渾濁
A．以上實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法，探究溫度、抗生素對(duì)該種細(xì)菌生活的影響
B．1，4，5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是細(xì)菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
C．將培養(yǎng)基2和3再放在40℃一段時(shí)間，觀察到的現(xiàn)象都是全表面清晰
D．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，如果人體感染該種細(xì)菌，可用抗生素Y進(jìn)行治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，古人所做的詩詞里還蘊(yùn)含不少生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律．下列對(duì)相關(guān)詩詞的描述中正確的是（　　）
A．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，影響這一現(xiàn)象的因素是水分
B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，枝條及其綠葉是由芽發(fā)育而來
C．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，春蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育
D．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是雌蛙鳴叫吸引雄蛙來抱對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動(dòng)．下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水--促進(jìn)植物的呼吸作用
B．夜間給溫室植物通風(fēng)--抑制植物的光合作用
C．白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）--促進(jìn)植物的光合作用
D．在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生活中的生物技術(shù)的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．污水處理廠利用細(xì)菌來凈化生活污水或工廠廢水
B．制作酸奶時(shí)，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
C．制作泡菜的壇子要加蓋，并加水密封的主要原因是為了抑制雜菌生長、繁殖
D．采用冷藏法保存食物的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長與繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于動(dòng)物群體中信息交流的是（　�。�
A．雌蝶釋放性外激素吸引雄蝶B．烏賊遇到敵害釋放墨汁
C．孔雀開屏D．蜜蜂通過圓形舞向蜂群傳遞信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案