6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進或抑制植物的某些生物活動．下列各項措施與要達到的目的，不相對應(yīng)的是（　　）
A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進植物的呼吸作用
B．夜間給溫室植物通風(fēng)--抑制植物的光合作用
C．白天在大棚內(nèi)適當增施氣肥（二氧化碳）--促進植物的光合作用
D．在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程

解答 解：A、雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進植物的呼吸作用，正確；
B、夜間給溫室植物通風(fēng)--降低溫度抑制植物的呼吸作用減少有機物的消耗而不是抑制植物的光合作用，錯誤；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此白天在大棚內(nèi)適當增施氣肥（二氧化碳）--促進植物的光合作用，正確；
D、在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用，提高成活率，正確．
  因此各項措施與要達到的目的，不相對應(yīng)的是夜間給溫室植物通風(fēng)--抑制植物的光合作用．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．胎兒的臍動脈將血液輸送至胎盤，然后匯聚成臍靜脈流回心臟．結(jié)合所學(xué)知識判斷下列有關(guān)說法哪一項正確（　　）
A．臍動脈中流動脈血，含營養(yǎng)少B．臍靜脈中流靜脈血，含營養(yǎng)多
C．臍動脈中流動脈血，含營養(yǎng)多D．臍靜脈中流動脈血，含營養(yǎng)多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在實驗課上，同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”的臨時裝片，并用顯微鏡觀察細胞．請據(jù)圖回答：

（1）小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片，步驟②和⑥分別滴加的液體是清水和碘液．
（2）為了避免產(chǎn)生氣泡，步驟⑤的正確操作方法是讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放下．
（3）顯微鏡中A是目鏡；要使物像看得更清晰，需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是C（填字母）．
（4）小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，沒有細胞壁（只需寫出一個結(jié)構(gòu)名稱）；細胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核，它是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析不正確的是（　�。�
A．a點時植物只進行呼吸作用B．bc段植物的光合作用強于呼吸作用
C．c點時植物的光合作用最強D．d點時有機物積累量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．生長激素能促進生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，那么口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．表是他們的實驗過程，請分析回答下列問題：
組別實驗對象實驗方法測量并記錄
115只體長、體重
相同的小白兔，
平均分成三組		飼喂普通食物小白兔的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通飼料
3飼喂等量普通飼料并注射生長激素
（1）人體的生長激素是由垂體分泌的．
（2）一段時間后，計算并比較各組小白鼠的體長和體重的平均值．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等．原因是生長激素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．發(fā)酵是生物技術(shù)中最早發(fā)展和應(yīng)用的食品加工技術(shù)之一．許多傳統(tǒng)食品的制作都利用了發(fā)酵技術(shù)．如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．下列分析中，不正確的是（　�。�
A．此圖說明食品發(fā)酵需要適宜的溫度
B．發(fā)面時最好將溫度控制在30-45℃
C．據(jù)圖可知，高于65℃的環(huán)境中，酵母菌難以存活
D．據(jù)圖可推測，在發(fā)面過程中，一定不會產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的呼吸作用
B．幼苗帶土移栽--防止蒸騰作用
C．合理密植--提高光合作用的效率
D．春季早播覆蓋地膜--提高地表濕度，利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
B．利用圖二實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng)
C．圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進一步驗證就能確定是氧氣
D．圖四的實驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細菌、真菌和病毒的共同特點是（　�。�
A．沒有細胞結(jié)構(gòu)B．無成形的細胞核
C．生活方式一般為異養(yǎng)D．生殖方式為孢子生殖

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同步練習(xí)冊答案