20．桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）如圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊．（填序號(hào)）
（2）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉．
（3）圖中能發(fā)育成種子的部位是⑥（填序號(hào)）；若用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于有性生殖．
（4）如果一顆桃樹上能結(jié)出“久�！薄ⅰ拔逶迈r”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是嫁接．

分析 圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠．

解答 解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，如圖中①柱頭、④花柱、⑤子房構(gòu)成雌蕊．
（2）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉．
（3）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，圖中能發(fā)育成種子的部位是⑥胚珠．
（4）嫁接是植物的一種營養(yǎng)繁殖方式，是直接把一株植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接有芽接和枝接兩種方式，很多果樹都用這種方式來繁育優(yōu)良品種．
故答案為：（1）①④⑤；
（2）傳粉；   
（3）⑥；有性生殖；
（4）嫁接

點(diǎn)評 此題考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉、種子的形成、植物的嫁接．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．松濤水庫是海南省第一大水庫，下列可以稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．水庫庫區(qū)內(nèi)的所有生物及其生活的環(huán)境
B．水庫周圍的綠色植物
C．水庫里的水
D．水庫里的魚、蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．周末，王瑩一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋果樹，梨樹，桃樹都開花了．王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂，發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中，一會(huì)兒有飛到一朵梨花中．王瑩想：這樣桃樹上是不是會(huì)結(jié)蘋果？梨樹上又會(huì)結(jié)桃呢？可又一想事實(shí)并不是這樣．于是她產(chǎn)生了疑問：植物要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）假如她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：植物要結(jié)出果實(shí)和種子一定要授同種植物的花粉．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，王瑩選擇了一些還沒完全開放的蘋果花，將這些花的雄蕊去掉，這樣做的目的是防止自花傳粉，并分別套上透氣的袋，這樣做既能防止異花傳粉，又能保證花的正常呼吸，她將這些花平均分成了A、B兩組．
（3）然后，王瑩又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉，將蘋果花粉涂在了A組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)是A組，設(shè)計(jì)另一組的意義是進(jìn)行對照（對比）．
（4）這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花，也不能只做一次實(shí)驗(yàn)，還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中的道理應(yīng)該是進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是根尖及根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）①是根尖的成熟區(qū)，它的表皮細(xì)胞向外凸出形成根毛，①區(qū)市根吸收水和無機(jī)鹽的主要部分．
（2）②是根尖的伸長區(qū)，它的細(xì)胞迅速伸長，致使根尖的長度不斷增加．
（3）圖中③區(qū)細(xì)胞所構(gòu)成的組織屬于分生組織；它的細(xì)胞體積較小，近似正方形，排列緊密．
（4）按著生位置排序，圖中所示細(xì)胞從根尖尖端向上依次是DABC．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麥根尖完成的，小麥根尖溪水的主要部位和產(chǎn)生新細(xì)胞數(shù)量最多的部位分別是（　�。�
A．成熟區(qū)、分生區(qū)B．成熟區(qū)、伸長區(qū)C．分生區(qū)、伸長區(qū)D．根冠、伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖甲，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙，圖中B的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)镕（填字母代號(hào)）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D（填字母代號(hào)）．
（4）圖中結(jié)構(gòu)A和D名稱分別是細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是鳥卵、小雞與母雞的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）我們平時(shí)吃的雞蛋就是一枚鳥卵，一般是未受精的，鳥卵結(jié)構(gòu)中真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括4和5（填數(shù)字），另外還有卵黃膜．
（2）與兩棲動(dòng)物的卵相比，雞卵更適應(yīng)陸地上發(fā)育，是因?yàn)榫哂衃1]卵殼．受精后，甲圖中將來能夠發(fā)育成胚胎的部位是[5]胚盤，該結(jié)構(gòu)總是位于卵黃上方的意義是讓胚盤更靠近孵卵的親鳥，保證胚胎發(fā)育所需要的溫度．
（3）在雞的胚胎發(fā)育過程中，能提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[3]卵白和[4]卵黃．
（4）根據(jù)幼鳥出殼時(shí)的發(fā)育情況分析，雞、鴨都屬于早成雛．
（5）我們在觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，用鑷子打破的是雞蛋的鈍端．
（6）請你設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔與外界相通將雞蛋放在溫水中，觀察有無氣泡冒出．若有氣泡冒出，則說明卵殼上有氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能正確表達(dá)光合作用的公式是（　�。�
A．有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量
B．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
C．水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明在量筒中放入40mL水，然后又將一顆葡萄放入量筒中，這時(shí)量筒中頁面的度數(shù)為55mL，則葡萄的體積應(yīng)為（　�。�
A．15mLB．55mLC．40mLD．95mL

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