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15.小麥的生長發(fā)育需要大量的水分,水分吸收主要是由小麥根尖完成的,小麥根尖溪水的主要部位和產生新細胞數量最多的部位分別是( 。
A.成熟區(qū)、分生區(qū)B.成熟區(qū)、伸長區(qū)C.分生區(qū)、伸長區(qū)D.根冠、伸長區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū).
根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū).
伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽.
成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.

解答 解:據分析可見:吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū);分生區(qū)屬于分生組織,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩種動物的牙齒結構示意圖.請據圖回答.
(1)①的功能是切斷食物,②的功能是磨碎食物,③的功能是撕裂食物.
(2)圖A是家兔的牙齒,圖B是狼的牙齒.這樣判斷的依據是:家兔沒有犬齒,這是與其生活習性相適應的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察如圖所示圖片,請寫出鳥適于空中飛行生活的形態(tài)結構生理特點.

(1)鳥類的身體呈流線型,有利于減小飛行中空氣的阻力,利于飛行動作;
(2)鳥體表覆羽;前肢變成翼;
(3)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,有氣囊輔助呼吸 是鳥區(qū)別于其他所有動物的特征;
(4)鳥類的胸骨上高聳的突起叫做龍骨突,胸肌發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作;
(5)鳥類的骨骼輕、薄、堅固,有些骨內部中空,可減輕體重;
(6)鳥類有喙無齒,食量大,消化能力強,食物殘渣及時隨糞便排出以減輕體重.
鳥類的這些特征是與它的飛行生活相適應的.這是生物學的一個基本觀點.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪些不是草履蟲所具有的特點( 。
A.有起支持和保護作用的細胞壁B.能呼吸和排泄
C.能在水中自由運動D.身體由一個細胞構成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“青蟲不易捕,黃口無飽期;須臾十來往,猶恐巢中饑.”這首詩描寫的是鳥類生殖過程中的( 。
A.筑巢行為B.求偶行為C.孵卵行為D.育雛行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質,如圖是桃花的結構示意圖,請回答:

(1)如圖中①④⑤構成雌蕊.(填序號)
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉.
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是⑥(填序號);若用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于有性生殖.
(4)如果一顆桃樹上能結出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術是嫁接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于墻蘚的敘述不正確的是( 。
A.有了莖和葉的分化
B.分化出運輸水和養(yǎng)料的輸導組織
C.靠孢子繁殖后代
D.生物體結構上比小球藻高等但比油松低等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.a過程的主要目的是( 。
A.消耗葉片中的水分B.消耗葉片中的淀粉
C.消耗葉片中的無機鹽D.消耗葉片中的葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖,我區(qū)某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別加入20粒完整的有活力的種子,在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后,你認為:

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是乙.
(2)若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件,需選擇裝置甲和乙.
(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇裝置丙和乙.
(4)丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是缺少氧氣.

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