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4．突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及思考迅速松開．下面關于該縮手反射過程的分析，正確的是（　�。�
A．是非條件反射，由脊髓控制完成B．是條件反射，由脊髓控制完成
C．是非條件反射，由大腦控制完成D．是條件反射，由大腦控制完成

分析 非條件反射與條件反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是條件反射．
非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如膝跳反射、縮手反射．

解答 解：突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速松開．這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，來不及考慮說明沒有經過大腦皮層的參與，因此屬于非條件反射．神經中樞在脊髓．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解條件反射與非條件反射的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命現象，屬于免疫的是（　　）
A．神經纖維傳導興奮B．肌肉細胞收縮和舒張
C．呼吸進新鮮空氣D．免疫細胞產生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關系，下列分析正確的是（　　）
A．圖中共有5條食物鏈B．牛和田鼠之間是競爭關系
C．貓增多不會影響土蜂的數量D．構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中人們常說“血緣關系”，這里的“血緣關系”實質上是指（　�。�
A．血液B．遺傳物質C．血細胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的細胞生命活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．①表示細胞分化過程，②表示細胞分裂過程
B．①過程產生的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質
C．②過程產生的細胞，形態(tài)結構功能發(fā)生改變
D．生物體通過①過程和②過程形成組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回植物標本后拍攝了照片（如圖所示），他們將腎蕨、葫蘆蘚和水綿分成一類，油松、向日葵和玉米分成一類．其分類依據是（　�。�
A．有無根、莖、葉B．能否進行光合作用
C．能否產生種子D．是否生活在水里

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據尿液形成示意圖完成下列問題．
（1）[4][5][6]合稱腎單位．
（2）形成尿的過程中，當血液流經[5]腎小球時，會發(fā)生過濾作用，形成原尿，當原尿流經[6]腎小管時，會發(fā)生重吸收作用，原尿中的大部分水、一部分無機鹽、全部葡萄糖被重吸收，進入腎小管外面的毛細血管．
（3）原尿是圖中[4]腎小囊中的液體，它與血漿相比較，主要不含大分子蛋白質．
（4）[1]、[2]中流的血液分別是動脈血和動脈血．從⑥中流出的液體是尿液．
（5）如果血液中葡萄糖濃度過高（填“高“或“低”），就會有一部分從尿中排出，形成糖尿．
（6）[1]中一滴血經怎樣的途徑才能流到腎靜脈？請寫出編號及名稱：[1]入球小動脈→[4]腎小球→[2]出球小動脈→[3]腎小管周圍毛細血管→腎靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．反射是人體通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應．為幫助大家理解這一概念，老師依次設計了如下幾個體驗活動：①同學甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手；②同學乙拿這只水杯去觸碰甲，甲躲避；③老師發(fā)出語言指令要求甲去摸那只水杯，甲畏縮不前．請借助反射的概念，回答下列問題．
（1）反射概念中的內容，在甲所發(fā)生的3個反射活動中，表現出來的是對外環(huán)境刺激作出的有規(guī)律性的反應．
（2）在①中，受到刺激的部位是手指，而縮手主要是由肱二頭肌收縮引起的，將受刺激部位與肱二頭肌聯(lián)系起來的是神經系統(tǒng)．
（3）每個人每次對很燙的水杯觸碰手指的正常反應都是縮手；在其它反射活動中，每個人每次對同樣刺激的反應也都是相同的．上述事實說明反射是有規(guī)律的反應．
（4）下面是一些與反射有關的概念，這些概念有大有�。堄米帜赴磸拇蟮叫〉捻樞驅⑺鼈兣帕衅饋恚篵ac．
a．反射是通過反射弧完成的；
b．神經調節(jié)的基本方式是反射；
c．反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．
（5）人體的反射有很多種，難以一一列舉．這時，可以通過劃分類型的方法表示．如可根據是否先天就有，將反射劃分為非條件反射條件反射．另外，也可根據所受刺激來源的不同，將反射劃分為由外界刺激引起的反射和由內部刺激引起的反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物學研究過程中不能利用模擬實驗的是（　　）
A．酒精對水蚤心率的影響B．探究動植物保護色的形成過程
C．精子與卵細胞的隨機結合D．米勒研究原始地球條件的實驗

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