5．如圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．屈肘時(shí)，[1]肱二頭肌舒張，[2]肱三頭肌收縮
B．3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹
C．1和2相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作
D．聽(tīng)到口令做屈肘動(dòng)作是通過(guò)神經(jīng)中樞完成的

分析 任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．如圖，2表示肱二頭肌，1肱三頭肌，3肌腹，4肌腱．

解答 解：同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．
A、屈肘時(shí)，[1]肱三頭肌收縮，[2]肱二頭肌舒張，A錯(cuò)誤．
B、4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，B錯(cuò)誤．
C、1和2相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作，C正確．
D、當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)到口令做屈肘動(dòng)作是通過(guò)神經(jīng)中樞的協(xié)調(diào)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的配合下完成的，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．農(nóng)作物一次施肥過(guò)多會(huì)造成燒苗，是因?yàn)檫^(guò)量的肥料引起土壤溶液濃度植物大于根毛細(xì)胞液濃度，使得植物失水過(guò)多．（填大于或小于）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．去年夏天，北京，福建和湖南等地發(fā)現(xiàn)多例廣州管圓線蟲(chóng)病病例．經(jīng)查明，所有患者均有吃過(guò)不清潔的生的或半生不熟的福壽螺肉的經(jīng)歷，這種不清潔的福壽螺屬于（　　）
A．病原體B．傳染源C．傳播途徑D．易感動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡
C．用碘液對(duì)臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚的看到細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)
D．在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑，內(nèi)部空白的物像就是細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．俗話說(shuō)“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食，那么下列做法，沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是（　�。�
①食物多樣，粗細(xì)搭配 
②多吃魚肉，少食果蔬 
③肉魚蛋類，必須新鮮
④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜 
⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”，放心食用 
⑥每日三餐，按時(shí)進(jìn)食．
A．①③⑥B．②③④C．②④⑤D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（　　）
A．通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性
B．通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀
C．果樹(shù)的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖
D．植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．4月25日，5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級(jí)和7.5級(jí)特大地震，造成8500多人死亡．十萬(wàn)多人受傷，地震也給我國(guó)西藏部分地區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害，地震發(fā)生后，我國(guó)迅速派出救援組織，參與抗震救災(zāi)工作，請(qǐng)據(jù)此分析回答：
（1）醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳，呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作，實(shí)施胸外心臟按壓時(shí)，按壓的位置應(yīng)是胸骨下段約$\frac{1}{3}$處；實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí)，在確保患者呼吸道暢通的情況下，捏緊患者鼻孔的同時(shí)，用口包住患者的口平緩吹氣，且每次吹氣都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏．
（2）某人因外傷大量出血危及生命，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫(kù)調(diào)取了大量AB型血為其輸血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
（3）防疫人員在救援黃金72小時(shí)過(guò)后，及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情，并采取了系列防疫措施、其中，對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑；對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗，該疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗傷風(fēng)桿菌的抗體．提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行．
（1）各系統(tǒng)在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體；

（2）根據(jù)圖甲中信息，寫出肺胞內(nèi)的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)所經(jīng)歷的生理活動(dòng)：肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換；
（3）血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要，正常人進(jìn)食后，血糖含量變化如圖乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．在一般情況下，如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有X染色體的精子結(jié)合，受精卵的性染色體組成就是XX，由此受精卵發(fā)育成的孩子就是女孩．如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有Y染色體的精子結(jié)合，受精卵的性染色體組成就是XY，由此受精卵發(fā)育成的孩子就是男孩．

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