2.環(huán)節(jié)運動和節(jié)肢運動的相似之處是(  )
A.體表有外骨骼B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C.身體分部,足和觸角分節(jié)D.靠氣管進行呼吸

分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛.

解答 解:A、節(jié)肢動物體表有外骨骼,環(huán)節(jié)動物沒有外骨骼如蚯蚓,A不正確;
B、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物身體都由許多體節(jié)構(gòu)成,B正確;
C、節(jié)肢動物的身體分部,足和觸角分節(jié),環(huán)節(jié)動物的身體不分部,足和觸角也不分節(jié),C不正確;
D、環(huán)節(jié)動物靠體壁進行氣體交換,節(jié)肢動物靠微氣管進行氣體交換,D不正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于使用顯微鏡的描述中錯誤的一項是(  )
A.用顯微鏡觀察字母“p”,看到的物像是字母“d”
B.對光時,若光線太強 則用平面反光鏡,若光線仍舊太強則同時需要較大光圈
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時要手指握準轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動,不要手指扳著物鏡
D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細胞數(shù)量越少,單個細胞的體積越大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖,花中最重要的結(jié)構(gòu)是(  )
A.⑥⑧B.⑤⑩C.⑤⑧D.⑩⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物的根、莖、葉等處都有輸送水分和無機鹽的管狀體,它們叫做( 。
A.導(dǎo)管B.篩管C.食管D.水管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:(括號內(nèi)填圖中序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字)

(1)屬于植物細胞的是甲 圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細胞具有[A]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.
(2)乙圖中儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[C],它控制著生物的發(fā)育和遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于動物與其氣體交換部位連線正確的是( 。
①家鴿--肺和氣囊  ②蝗蟲--氣門  ③魚--鰓  ④蚯蚓--體壁.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪種動物行為會對植物造成不利影響?( 。
A.猴子吃桃子,亂扔桃核B.榛髓鼠儲存果實
C.菜青蟲取食十字花科植物葉片D.蜜蜂采集花粉和花蜜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.生命是物質(zhì)的,從肉眼可見的動植物到只能進行顯微觀察的微生物無不具有物質(zhì)性.
(1)骨堅硬的特性與骨中的鈣鹽有關(guān),骨有韌性與骨中含有骨膠蛋白(一種有機物)有關(guān);
(2)工蜂和蜂后都是由受精卵發(fā)育而成的,但由于食物不同,發(fā)育的結(jié)果也就不同,幼蟲吃的食物如果是含蛋白質(zhì)豐富的王漿,結(jié)果就會發(fā)育成蜂后;
(3)所有的病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):外殼由蛋白質(zhì)組成,內(nèi)核包含有遺傳物質(zhì);
(4)有些真菌和放線菌可以產(chǎn)生抗生素,正確地使用這類物質(zhì),可有效防治人類的某些傳染病,維護人體健康.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示為人體部分血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)若⑤為小腸內(nèi)毛細血管,它主要分布在小腸皺襞上的小腸絨毛內(nèi);
(2)若圖中①是肺部毛細血管,那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為動脈血.
(3)若⑤為腎臟的毛細血管,則④⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是尿素、氧氣.
(4)若⑤為下肢處毛細血管,請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→⑤→④→③→⑨→②→①.

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