A. | D→A→E→B→C | B. | A→B→C→D→E | C. | A→E→B→D→C | D. | E→B→D→A→C |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物 | ||
C. | 生物影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病等疾病 | |
B. | 毒品能損壞人體多種系統(tǒng)的功能,降低人體免疫力 | |
C. | 用注射器“吸毒”的人,一般是將毒品直接注入人體的靜脈之中 | |
D. | 某人只要看到錫紙、打火機(jī)或注射器,毒癮就會發(fā)作,這屬于非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧增加,二氧化碳減少 | B. | 氧和二氧化碳都不變 | ||
C. | 氧減少,二氧化碳增多 | D. | 氧減少,二氧化碳也減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的 | |
B. | 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | |
D. | 長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的 |
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