14．下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，用字母和箭頭把被子植物的一生排列起來，正確的順序是（　�。�
A．D→A→E→B→CB．A→B→C→D→EC．A→E→B→D→CD．E→B→D→A→C

分析 觀圖可知：A種子萌發(fā)，B花，C果實，D子房，E植株，一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實形成種子．

解答 解：被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、幼苗的成長、成年植株、開花、傳粉、受精、形成果實與種子這樣一個過程，即A→E→B→D→C．
故選：C

點評 了解種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（　　）
A．生物適應環(huán)境和影響環(huán)境B．環(huán)境適應生物和影響生物
C．生物影響環(huán)境D．環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們通常把桃的可食用部分稱為“果肉”，那么“果肉”是由花的哪部分發(fā)育而來？（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2013年在我國上海，江蘇等地爆發(fā)了甲型H7N9流感，該病是由H7N9流感病毒引起的一種由家禽傳染給人的呼吸道傳染�。嚓P(guān)部門積極應對，防控措施行之有效．我國科研人員開始研制了H7N9流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對H7N9流感的免疫力．也可以給正在發(fā)病的病人注射H7N9康復病人的血清進行治療．請結(jié)合生物學有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）H7N9禽流感病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的細胞中．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的組成．病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體，當外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細胞，生命活動就會重新開始．
（2）從傳染病的角度來看，甲型H7N9流感病毒屬于下列四項中的B（填選項前面的字母）．
A．傳播途徑         B．病原體           C．傳染源      D．抗體
（3）注射疫苗會刺激人體產(chǎn)生免疫反應（填“非特異性”或“特異性”），這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群．
（4）注射疫苗和注射H7N9康復病人的血清的區(qū)別是注射的疫苗是抗原，注射H7N9康復病人的血清是抗體．．
（5）對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于控制傳染源．在禽流感流行的疫區(qū)，保證良好的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、對污水進行處理、飲用水消毒等防御措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“吸毒一口，落入虎口”，毒品對人體的危害極大．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�
A．吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病等疾病
B．毒品能損壞人體多種系統(tǒng)的功能，降低人體免疫力
C．用注射器“吸毒”的人，一般是將毒品直接注入人體的靜脈之中
D．某人只要看到錫紙、打火機或注射器，毒癮就會發(fā)作，這屬于非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員依靠體細胞克隆技術(shù)進行反復“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬．這個研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長大的克隆豬唾液腺中提取細胞，將細胞核植入未受精的卵細胞中，依次培育出第二代和第三代克隆豬．克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物．根據(jù)材料回答下列問題：
（1）克隆的實質(zhì)就是無性生殖；克隆技術(shù)是利用了動物卵細胞的全能性．
（2）在細胞核植入受體卵細胞之前，要用顯微針去除卵細胞的細胞核，再將唾液腺細胞核注入．在體細胞核移植技術(shù)中人們往往以成熟卵細胞作為受體，原因是卵細胞的細胞質(zhì)中有能激發(fā)體細胞的核基因全能性的表達物質(zhì)（卵細胞的全能性大于體細胞）．
（3）獲得的重組細胞需要體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時不僅要有無機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分及激素、動物血清，而且還要適宜的溫度、pH、氣體環(huán)境以及無菌無毒的環(huán)境等．要用物理或化學方法去激活受體細胞，目的是使其完成分裂和發(fā)育，當它發(fā)育到囊胚期時，將其移植到受體雌性動物的子宮內(nèi)．
（4）利用克隆技術(shù)根本無法培育出完全相同的個體，究其原因，除了發(fā)育過程中的環(huán)境因素的影響外，還可能受細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的影響，或發(fā)生基因突變．
（5）下列選項中A屬于在分子水平上取得的生物學成果．
A．人類基因組草圖    B．試管嬰兒    C．克隆羊多利    D．雜交水稻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的變化是（　�。�
A．氧增加，二氧化碳減少B．氧和二氧化碳都不變
C．氧減少，二氧化碳增多D．氧減少，二氧化碳也減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在植物的有性生殖中，花的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成種子的是（　　）
A．子房B．胚珠C．受精卵D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生命起源和進化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的
B．化石為研究生物進化提供了最直接的證據(jù)
C．脊椎動物的進化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
D．長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的

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