17．下列對(duì)原生動(dòng)物特征描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它是最低等的動(dòng)物B．他是最原始的動(dòng)物
C．它的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D．都能進(jìn)行光合作用

分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)解答．

解答 解：地球上最初沒(méi)有生命，生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程．產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細(xì)胞藻類(lèi)植物與最早出現(xiàn)的動(dòng)物--原始的單細(xì)胞動(dòng)物．從生物進(jìn)化樹(shù)可見(jiàn)，無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線(xiàn)形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物．
脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)．因此，在動(dòng)物界中，最古老、最低等、最原始、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的動(dòng)物是原生動(dòng)物（原始單細(xì)胞動(dòng)物），只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是不能進(jìn)行光合作用，故選項(xiàng)D的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 原生動(dòng)物的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是動(dòng)物界中最古老、最原始、結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列食品加工過(guò)程中，沒(méi)有采用發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．啤酒生產(chǎn)B．面包加工C．酸奶生產(chǎn)D．鮮橙汁生產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下動(dòng)物都屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙、蠑螈，蜥蜴B．蟾蜍、娃娃魚(yú)、蠑螈
C．烏龜、青蛙、螃蟹D．青蛙、蟾蜍、蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀(guān)察要求做到（　　）
①要有明確的目的②要靈活③要實(shí)事求是
④要及時(shí)記錄⑤要全面細(xì)致⑥要快而準(zhǔn)確．
A．①③④⑥B．①②③④C．③④⑤⑥D．①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．持有化學(xué)進(jìn)化論觀(guān)點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為，從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子再到最簡(jiǎn)單的原始生命最早可能發(fā)生在（　�。�
A．原始大氣B．原始土壤C．原始陸地D．原始海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．青蛙適宜陸地生活的特點(diǎn)是（　�。�
A．身體背面黃綠色病夾雜著黑斑，沒(méi)有頸
B．頭呈三角，感光器官比較發(fā)達(dá)
C．各種器官比較發(fā)達(dá)，有頸
D．身體背面黃綠色病夾雜著黑斑和環(huán)境顏色一致，感光器官比較發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．越古老的地層里，稱(chēng)為化石的生物越高等越復(fù)雜×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是我國(guó)某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．箭頭表示碳元素傳遞方向，字母表示碳元素傳遞途徑．下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳從植物體流入動(dòng)物體主要是通過(guò)動(dòng)物攝取食物中的有機(jī)物來(lái)實(shí)現(xiàn)
B．自然界中存在著的氧、氮、磷等元素的循環(huán)也同樣可以用此圖表示
C．a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的b、d、g是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
D．碳在生物與林環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳循環(huán)的形式進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列是縮手反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來(lái)表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向：①→③→④→⑤→②，該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能．
（2）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺(jué)形成于軀體感覺(jué)中樞當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類(lèi)反射類(lèi)型屬于條件反射．
（3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺，則此人脊髓的白質(zhì)功能有可能出問(wèn)題．
（4）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者能否完成縮手反射？不能解釋原因是神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)不能沿著傳出神經(jīng)傳到②效應(yīng)器．是否有針扎的痛疼感？有痛覺(jué)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案