人體吸入的氧氣通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞，最后在細胞中的         部位被利用。 (2分)
線粒體
分析：當血液流過組織處毛細血管時，由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧擴散到細胞里，細胞里的二氧化碳擴散到血液．
解答：解：當血液中的氧氣擴散到組織細胞后，將細胞內的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物內儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要；這個過程發(fā)生在細胞內的線粒體里．
故答案為：線粒體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某人一次平靜吸氣時，肺內氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）曲線AB段表示的是（ ）過程；A. 吸氣  B. 呼氣
（2）曲線BC段變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（ ）
A. 前后徑增大，左右徑縮小      B. 前后徑縮小，左右徑增大
C. 前后徑和左右徑均增大        D. 前后徑和左右徑均縮小
（3）圖中B點表示的意義是（ ），此時肺內壓（ ）大氣壓
A. 表示吸氣結束的瞬間
B. 表示呼氣結束的瞬間
C. 大于
D. 小于
E. 等于
（4）在AB段中，呼吸�。� ）   A. 收縮    B. 舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物和植物都要進行呼吸，都需要氧氣。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示過程Ⅰ通過             完成的，通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    
                                。
（2）在圖示的各結構中，氧氣濃度最低的                   。
（3）請用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑：                                
                                                     。
（4）若E代表的是小腸絨毛，經(jīng)過此處后，①與經(jīng)過其他組織細胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體平靜呼氣時
A．肋間肌收縮，膈肌收縮B．肋間肌舒張，膈肌舒張
C．肋間肌收縮，膈肌舒張D．肋間外肌收縮，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三個同學身材相似，但胸圍差卻不相同．甲9厘米、乙7.5厘米、丙7厘米．他們三人中誰的呼吸能力最強？（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生物興趣小組設計的探究大豆種子萌發(fā)時進行呼吸作用的實驗裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請根據(jù)實驗裝置所示和你的實驗經(jīng)驗回答下列問題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實驗，探究的問題是：種子萌發(fā)時進行呼吸作用產(chǎn)生______嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計的計數(shù)明顯______，乙瓶在這一實驗中作為______組．
（2）圖二所示的實驗結果是：澄清的石灰水變______．驗證了種子萌發(fā)時進行呼吸作用釋放出______的結論．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示膈肌的不同運動狀態(tài)，請根據(jù)圖回答問題：?
（1）當膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉換時，正在完成______動作．判斷的依據(jù)是膈的頂部______，膈處于______狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）胸廓的上下徑增大，此時膈肌處于______狀態(tài)，肺的容積______，肺內氣壓______，結果______?．
（2）當膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉換時，肋骨間的肌肉______，胸廓的前后徑和左右徑都______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

王奶奶每天天不亮就到小樹林里打太極拳,而劉爺爺每天堅持七點鐘左右沿公路跑步,請運用所學的知識,為兩位老人分析他們的鍛煉有什么不妥之處,并說明理由.
（1)天不亮，植物進行呼吸作用，           不高，       含量少；
（2七點公路上有汽車行駛，           嚴重。
（3）總之，王奶奶和劉爺爺兩位老人的兩種做法都不利于           的衛(wèi)生與健康。
（4）生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴重影響人類的健康和生存。你認為，應從                 、                      等方面來防治大氣污染，來保護我們賴以生存的環(huán)境。

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