13．窗臺上的植物生長有向陽性，這種特征是（　　）
A．生物能夠生長和繁殖B．生物需要營養(yǎng)，能夠生長
C．生物能生長和適應(yīng)環(huán)境D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：窗臺上的植物生長有向陽性，說明物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．叫做應(yīng)激性．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有相同的肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細菌進入瓶內(nèi)．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A．瓶子的大小      B．細菌的有無      
C．肉湯的多少      D．實驗時間的長短
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是高溫滅菌
（4）這個實驗證實了細菌B
A．是自然發(fā)生的      B．是由原已存在的細菌產(chǎn)生的
（5）和植物細胞結(jié)構(gòu)相比較，細菌的獨有特征是D
A．細胞壁           B．細胞膜          C．莢膜      D．無成形細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．中國是歷史上最早進行珍珠人工養(yǎng)殖的國家．1991年，廣東省科研人員攻克了淡水有核珍珠養(yǎng)殖的世界難題．該技術(shù)打破了世界珍珠養(yǎng)殖史上只有海水有核養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，引起世界珠寶界的轟動．開創(chuàng)了淡水有核珍珠養(yǎng)殖的新紀元．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．珍珠的形成與河蚌等軟體動物的外套膜有關(guān)
B．珍珠與河蚌貝殼內(nèi)表面的成分相同，主要是碳酸鈣
C．河蚌利用身體上的外套膜與水進行氣體交換
D．河蚌生活在水中，具有貝殼，運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列四組昆蟲中，具有社會行為的一組是（　�。�
A．蜻蜓、蒼蠅B．蜜蜂、螞蟻C．蝗蟲、家蠶D．蚊子、蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物回答問題．

（1）①（填序號）是危害農(nóng)作物的害蟲．
（2）②適用于水中生活的呼吸器官是鰓． ④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通，可以幫助呼吸．
（3）③（填序號）屬于兩棲動物；主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．⑥（填序號）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一個養(yǎng)分充足的湖泊中，有許多浮游綠色植物使得這一水域不適合人們的蕩舟觀賞，下列哪一方法能夠在較短的時間內(nèi)大量地減少這些藻類？（　　）
A．大量引入肉食性魚類B．盡量捕撈植食性魚類
C．大量引入吃浮游生物的魚D．完全除去浮游動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面關(guān)于動物運動意義的敘述中，不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．使動物提高了生存能力B．使動物能主動、快速地獲取食物C．使動物能主動地逃避敵害D．有利于動物產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請在橫線上填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：
5目鏡，7物鏡，14反光鏡，8粗準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．酸雨對植物的生長會有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：
（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；
（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請你回答下列問題：
（1）作出的假設(shè)是什么？酸雨對植物的生長有影響
（2）小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組？沒有
（3）如果需要，你認為下列哪一組可以做為其對照組A
A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中
（4）根據(jù)小宇的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有影響
（5）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．不行，1粒大豆種子數(shù)目太少，具有偶然性．

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