17.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖甲所示,置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:

(1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡.
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到對照作用.
(3)圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是B,原因是防止酒精燃燒.脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色.
(4)經(jīng)碘液檢驗后,葉片的見光部分變成藍色,未見光部分沒有變成藍色,說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.

解答 解:實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗.這樣就說明了,實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
(3)幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,如圖B所示,防止酒精燃燒,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生的變化.被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色,淀粉遇碘變藍色.這說明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
(2)對照
(3)B;防止酒精燃燒;黃白色
(4)光

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

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(2)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱①孢子圖B中③的名稱是DNA
(3)圖中屬于原核生物的是圖B.在不良的環(huán)境下,這類生物的細胞壁增厚,形成芽孢.
(4)能進行出芽生殖的是圖C中的生物.只能依靠孢子進行繁殖的是圖A中的生物.能進行分裂生殖的是圖中B的生物.
(5)圖中三類生物由于都沒有葉綠體,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A.大氣圈、水圈、巖石圈

B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

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1.以下是跟實驗有關(guān)的一組問題,請按要求回答.

(1)如圖1是指紋的一些圖片.人的指紋具有唯一性和穩(wěn)定性,可用來鑒別人的身份.指紋這種性狀特征是由基因控制的.為了要更清晰的觀察和研究指紋,我們可以借助放大鏡(填寫一種儀器名稱).
(2)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)”的實驗時,不需要用到下列哪些器材和藥品(填對應(yīng)的數(shù)字):②⑤.
①載玻片  ②生理鹽水  ③鑷子  ④清水  ⑤酒精燈  ⑥滴管.
(3)欲使觀察到的細胞圖象最大,應(yīng)選用圖2中哪個物鏡和目鏡②③(填對應(yīng)的數(shù)字).
(4)甲、乙兩圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形,這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在一些不合要求的操作.請你任選一例指出:是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)如此情形?(先說明選擇的圖片,再說明操作不當(dāng)之處)甲:蓋蓋玻片時不規(guī)范,導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡;乙:洋蔥鱗片葉表皮未展平,導(dǎo)致出現(xiàn)折轉(zhuǎn).

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8.關(guān)于“探究花生果實大小”這一實驗的探討,正確的是( 。
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5.在一淀粉--瓊脂(含淀粉的培養(yǎng)基)塊上的五個圓點位置,分別用不同方法處理.如圖所示:將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時后,用碘液浸淀粉-瓊脂塊,其實驗結(jié)果記錄于下表:
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B經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍黑色
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(1)上述實驗裝置要放入37℃恒溫箱中進行保溫處理,目的是模擬人體的正常體溫.
(2)你對圓點A與B的顏色變化的解釋是淀粉沒有被消化,淀粉遇碘變藍.
(3)圓點D的顏色變化與圓點C具有一致性,你對D的這種實驗結(jié)果的解釋是酵母菌能分解淀粉.
(4)研究發(fā)現(xiàn):淀粉酶只能催化淀粉分解成麥芽糖;麥芽糖酶只能催化麥芽糖分解成葡萄糖….由此推斷,圓點E應(yīng)呈現(xiàn)藍黑色.
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