分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(1)暗處理:將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗.這樣就說明了,實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.
(3)幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,如圖B所示,防止酒精燃燒,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
(4)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生的變化.被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色,淀粉遇碘變藍色.這說明,光是光合作用的條件,綠葉在光下制造淀粉.
故答案為:(1)把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
(2)對照
(3)B;防止酒精燃燒;黃白色
(4)光
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈
C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈
D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最小的花生種子播種后,收獲的果實一定最小 | |
B. | 花生果實大小的變異與環(huán)境條件的好壞,遺傳物質(zhì)都有關(guān)系 | |
C. | 實施對照實驗時,應(yīng)從大花生和小花生中各挑選1粒種子播種 | |
D. | 收集實驗數(shù)據(jù)時,應(yīng)選擇大花生最大測量值與小花生最小測量值進行比較 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
圓點位置 | 實驗處理方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
A | 新鮮唾液與鹽酸混合 | 藍黑色 |
B | 經(jīng)過煮沸的新鮮唾液 | 藍黑色 |
C | 只有新鮮唾液 | 紅棕色 |
D | 接種酵母菌 | 紅棕色 |
E | 只有2%蔗糖酶液 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲 | B. | 益蟲 | C. | 既無益又無害 | D. | 是農(nóng)林害蟲 |
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