分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:(1)該實驗的方法步驟:暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結論.該實驗正確的操作步驟是圖中的①→②→④→⑤→③→⑥.
((2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照.此實驗中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.
(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光照是植物進行光合作用的必要條件.
故答案為:(1)④→⑤→③;
(2)光照;
(3)碘液;脫掉葉片中的葉綠素;
(4)葉片未遮光的部分變藍色,遮光的部分不變藍;淀粉;光
點評 本題考查學生對綠葉在光下制造淀粉的實驗知識點的理解.考查學生的實驗操作能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些可以生活在水中 | |
B. | 哺乳動物適應環(huán)境的能力很強,能適應任何環(huán)境 | |
C. | 主要特征包括胎生和哺乳等 | |
D. | 是動物界最高等的類群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們最基本的結構和功能單位都是細胞 | |
B. | 杜鵑鳥、杜鵑花的器官都是由組織構成 | |
C. | 杜鵑花有輸導、上皮、結締、營養(yǎng)組織 | |
D. | 杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結構層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物常常聚顀在一起休息 | |
B. | 動物在特定的季節(jié)會聚成大的群體進行遠途遷徙 | |
C. | 在群體內,具有明顯的分工合作現(xiàn)象 | |
D. | 動物在覓食時常常群體行動 |
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