Question

16．請你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案，回答問題：
洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上細(xì)菌的數(shù)量嗎？
（2）甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計進(jìn)行比較，乙同學(xué)的設(shè)計更合理，因?yàn)樗�設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)．
（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進(jìn)行旺盛的分裂生殖．遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做芽孢．

Answer 1

分析 （1）對科學(xué)探究的一般方法包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等步驟．
（2）照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（3）培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的步驟：配制培養(yǎng)基；高溫滅菌；冷卻后接種；恒溫培養(yǎng)．
（4）細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體叫芽孢．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性．芽孢可以使細(xì)菌渡過不良環(huán)境，遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽孢萌發(fā)變成一個細(xì)菌．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知該實(shí)驗(yàn)探究的問題是洗手能減少手上細(xì)菌的數(shù)量嗎？
（2）在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力．在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)，而乙同學(xué)設(shè)計了對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力．因此“甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計進(jìn)行比較”，乙同學(xué)的設(shè)計更合理，因?yàn)樗�設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)．
（3）“細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時”，進(jìn)行旺盛的分裂生殖．遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做芽孢．
故答案為：（1）洗手能減少手上細(xì)菌的數(shù)量嗎
（2）乙；對照
（3）分裂；芽孢

點(diǎn)評 試驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．