5．在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，表明比水螅在進(jìn)化上的高等之處的是（　�。�
A．蟲體細(xì)長B．具有消化腔C．具有口和肛門D．口周圍有三片唇

分析 線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體，自由生活或寄生．
腔腸動(dòng)物是一類低等的多細(xì)胞動(dòng)物，大多數(shù)種類生活在海洋中，少數(shù)種類生活在淡水里，常見的腔腸動(dòng)物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、�？蜕汉飨x等．

解答 解：水螅是腔腸動(dòng)物，生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?br />蛔蟲屬于線形動(dòng)物，體壁由三胚層組成，消化道前端為口，后端為肛門．
因此蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中比水螅在進(jìn)化上等高的是：有口有肛門和三胚層．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物和線形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．細(xì)胞的體積一般很小，這是因?yàn)檩^小細(xì)胞其表面積相對(duì)較較大，更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案，回答問題：
洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問．某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：洗手能減少手上細(xì)菌的數(shù)量嗎？
（2）甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行比較，乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的分裂生殖．遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做芽孢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的生物成分有分解者．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的鼠、兔、狐、鷹等被稱為消費(fèi)者，它們需要的能量最終來源于太陽能．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，兔子擁有快速奔跑的能力，請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析，這是長期自然選擇的結(jié)果．
（4）圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．若鷹獲得10千焦的能量，則最多需從鼠體內(nèi)獲取50千焦的能量．若該區(qū)域受到某種非金屬污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，穩(wěn)定性差的原因是生物種類較少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為顯微鏡的操作和顯微鏡下觀察到的視野，下列相關(guān)知識(shí)正確的是（　　）
A．進(jìn)行①操作時(shí)先調(diào)節(jié)反光鏡
B．圖二中由甲視野到乙視野，應(yīng)向上方移動(dòng)裝片
C．一般①②中注視目鏡的是左眼，此時(shí)右眼要閉合
D．圖一中操作的先后順序是①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)測(cè)量的敘述的不正確的是（　　）
A．測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處
B．采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差
C．用直尺就能準(zhǔn)確測(cè)出一片葉片的周長
D．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中
E．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁，D正確．
故選：C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請(qǐng)分析圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
A圖② B圖③ C圖① D圖④
（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示，）
（2）圖中屬于第一道防線的是A，屬于第二道防線的是B、D，屬于第三道防線的是C．
（3）屬于特異性免疫的有C，屬于非特異性免疫的有A、B、D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是（　�。�
A．患乙型肝炎的人B．家里健康的狗
C．乙肝病人用過的杯子D．帶有瘧原蟲的蚊子

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同步練習(xí)冊(cè)答案