13.下列不具有社會行為的昆蟲是( 。
A.蜜蜂B.蝗蟲C.螞蟻D.狒狒

分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:AC、蜜蜂、螞蟻,各成員之間都有明確的分工,因此都具有社會行為,AC正確;
B、蝗蟲沒有明確的分工,也沒有嚴(yán)格的等級,因此不具有社會行為,B不正確;
D、狒狒具有嚴(yán)格的等級,有首領(lǐng),因此具有社會行為,D正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.(1)乙醇(俗稱酒精)等“綠色燃料”的研發(fā)受到世界的高度重視.利用水稻、棉花和玉米等的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的大致流程是:水稻、小麥、棉花和玉米秸稈→糖液→乙醇.從糖液到乙醇階段的變化,需要利用的真菌是酵母菌.
(2)如圖為顯微鏡的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象.欲由視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動.

(3)某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,定時向大棚內(nèi)施加氣肥.某菜農(nóng)施加的“氣肥”的主要成分是二氧化碳.
(4)如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.在曲線中,表示膈肌收縮的是AB段.

(5)某初中學(xué)校的課外活動時間,三年級的兩個班正在進行籃球友誼賽.某同學(xué)看到籃球從遠(yuǎn)處傳來,其眼球晶狀體曲度的變化情況是由小變大.
(6)從行為獲得的途徑來看,家養(yǎng)的寵物狗聽從主人指揮的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(7)下表是某同學(xué)對以下9種動物所作出的簡單分類.他分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
類別動物名稱
蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛
家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚
(8)欲讓一棵菊的植株上開出5種不同花冠的菊花,常用的方法是嫁接.
(9)成年男性把其X染色體上的某個突變基因傳給其未來女兒的概率是0.
(10)在春季流行性感冒流行期間,某班有同學(xué)被傳染上該。疄榱朔乐蛊渌瑢W(xué)被傳染,學(xué)校每天都用醋熏蒸教室.學(xué)校的這種做法,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示反射與反射弧的知識圖解,正確的選項是( 。
A.①是反射弧,②是反射B.①是反射弧,③是反射
C.②是反射弧,③是反射D.①是反射,②是反射弧

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的動物是( 。
A.青蛙B.蝗蟲C.蜜蜂D.家蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答.
(1)圖中有5條食物鏈.
(2)圖中的生產(chǎn)者是青草.
(3)有一時期,人們大量捕捉該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和蛇,使得鼠和食草鳥大量繁殖,結(jié)果對草原造成了一定的破壞.這說明,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外來干擾超過這個限度,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡.
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲災(zāi).噴灑農(nóng)藥后,體內(nèi)積累有害物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各組生物,都屬于真菌的一組是( 。
A.香菇、根霉菌、乳酸菌B.酵母菌、銀耳、黃曲霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜D.大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下式回答下列問題:

(1)過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行a過程,但水下的根卻不能,原因是根細(xì)胞中沒有葉綠體.通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行b.(選填“a或b”)
(3)a、b兩個過程中,a(填字母)對于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義.
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分不變藍(lán),未遮光部分變藍(lán).(變藍(lán)/不變藍(lán))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對青少年健康生活認(rèn)識正確的是( 。
A.吸煙不影響身體健康B.毒品是世界公害,拒絕吸食
C.青少年不駕車,酗酒也無妨D.熬夜不會影響青少年的生長發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.用顯微鏡觀察從池塘里采集的水樣.發(fā)現(xiàn)其中有一些綠色顆粒.不能作為判斷這些顆粒是生物的依據(jù)是(  )
A.呈綠色B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能游動D.能對外界刺激做出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案