Question

8．如圖1是大豆種子結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）大豆種子的胚由圖中的①胚軸、②胚根、③子葉和④胚芽四部分組成．我校生物興趣小組在“探究水對大豆種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗設計如圖2所示：
（2）針對A組實驗設計，可以做出以下假設：水對大豆種子萌發(fā)有影響．
（3）你認為A、B兩組同學的設計哪一組更加科學？兩組均不科學，因為A組對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等；B組缺少對照組．
（4）某校生物興趣小組的同學買了一些大豆種子，播種后發(fā)現(xiàn)出苗率很低，原因可能是胚沒有生命力，水分不足（土壤過于干燥），通氣不暢（土壤板結），溫度不適宜（偏低），種子尚未成熟，存放時間過長及假種子．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）大豆種子的胚由圖中的①胚軸、②胚根、③子葉和④胚芽四部分組成．胚由受精卵發(fā)育而來，在種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質輸送給胚根、胚軸和胚芽，因此，胚是種子的主要部分，是新植株的幼體．
（2）在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時本實驗除水的含量不同以外，其它條件都相同，所以，針對A組實驗設計，可以做出以下假設是：水對大豆種子萌發(fā)有影響．
（3）題目設計了兩組同學的實驗，我們卻發(fā)現(xiàn)兩組實驗都有不足之處：A組不科學在于對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等．B組不科學在于沒有設置對照組．都沒有遵循對照性的探究實驗應注意變量的惟一性所以應設計有慛一變量--水分，其它空氣、溫度等必須相同．
（4）種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，而且種子不在休眠期．
故答案為：（1）子葉；
（2）水對大豆種子萌發(fā)有影響   
（3）兩組均不科學，因為A組對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等；B組缺少對照組；
（4）胚沒有生命力，水分不足（土壤過于干燥），通氣不暢（土壤板結），溫度不適宜（偏低），種子尚未成熟，存放時間過長及假種子

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗中變量的惟一性．