分析 (1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.
(3)人體細胞代謝活動產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過程稱為排泄.
(4)人體的呼吸包括:肺與外界氣體的交換→肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運輸→組織細胞內(nèi)的氣體交換幾個過程.
(5)人體內(nèi)的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動的,人體內(nèi)的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),在人體內(nèi)體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,在心臟處連通在一起,左心房與左心室相通,右心房與右心室相通,組成了一條完整的血液循環(huán)路線.左心室和右心室同時收縮,分別把血液壓入主動脈和肺動脈開始進行體循環(huán)和肺循環(huán).它們的循環(huán)路線是:肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.體循環(huán):左心室→主動脈→身體各部分毛細血管→上、下腔靜脈→右心房.
解答 解:(1)鼓點聲刺激表演者耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺.
(2)小演員能看清楚抬架,是因為眼球內(nèi)的睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網(wǎng)膜上.
(3)小腦能夠維持身體平衡,使運動協(xié)調(diào)準確.成年演員能保持好平衡是由于他們長期鍛煉使小腦發(fā)達的緣故.
(4)排泄的途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.
(5)人體呼吸的全過程包括:①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換.
(6)表演者手臂上下飛揚產(chǎn)生的二氧化碳隨血液循環(huán)流動到肺部所經(jīng)過的途徑是:手臂周圍的毛細血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管,經(jīng)氣體擴散進入肺泡,隨著呼氣排出體外.所以①③②④.
故答案為:
(1)耳蝸;聽覺中樞;
(2)睫狀體;視網(wǎng)膜;
(3)小腦;
(4)呼吸;排尿(或泌尿)
(5)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;
(6)①③②④.
點評 此題是一道綜合題,考查聽覺和視覺的形成過程,呼吸的環(huán)節(jié),血液循環(huán)的途徑,排泄的途徑,學生要理解掌握,.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織→白菜苗 | |
B. | 細胞→組織→器官→白菜苗 | |
C. | 細胞→組織→器官白→系統(tǒng)→白菜苗 | |
D. | 各種細胞→白菜苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
檢查項目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細胞計數(shù)(RBC) | 3.5×1012-5.5×1012個/L | 3.0×1012個/L |
白細胞計數(shù)(WBC) | 5.0×109-10.0×109個/L | 8.0×109個/L |
血小板計數(shù)(PLT) | 1.5×1011-3.5×1011個/L | 2.6×1011個/L |
血紅蛋白(Hb) | 110-160g/L | 95g/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胸腺激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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