11．對照實驗中，最好只有一個條件不同，其他條件要相同．√．（判斷對錯）

分析 在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在探究實驗中的變量就是要探究的問題中的條件，例如探究溫度對霉菌生活的實驗中，變量就是溫度．

解答 解：對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗．
故答案為：√

點評 在探究實驗中需要設(shè)置實驗組和對照組．在實驗組和對照組中，只有變量這一個條件不同，其他的條件要均一致．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．海馬俗稱馬，就是哺乳動物．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A．人類基因組計劃B．納米技術(shù)的應(yīng)用
C．克隆羊的誕生D．研究艾滋病的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請根據(jù)下圖回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于消費者，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的非生物部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．貓和老鼠是一對“冤家”，下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征．
（1）小貓長成大貓，這種現(xiàn)象屬于生長現(xiàn)象．
（2）貓生小貓屬于生殖現(xiàn)象．
（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（4）母貓生出的小貓和母貓長相很相似屬于遺傳現(xiàn)象．
（5）貓吃老鼠屬于生物的生活需要營養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答題：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能（或太陽）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于分解者．
（3）圖中有5條食物鏈，請寫出其中最短的一條：草→食草昆蟲→食蟲鳥．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（5）如果有毒物質(zhì)DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)含DDT最高的生物是蛇．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖為玉米結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）圖中最先突破種皮的是胚根（填名稱）；
（2）含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)的是2（填番號）；
（3）植株的莖是由圖中玉米種子的4（填番號）
發(fā)育而來；
（4）胚包括3、4、5、6（填番號），將發(fā)育成植物體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于消費者，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的）非生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草，體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是鷹．
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？先上升后下降．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗，分析回答．
試管實驗設(shè)計滴加碘液后的現(xiàn)象
1號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)
2號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，37℃水浴10分鐘不變藍(lán)
3號饅頭屑+2mL清水，攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)
4號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，0℃水浴10分鐘變藍(lán)
（1）請預(yù)測2號試管的實驗現(xiàn)象填在上表2號試管所對應(yīng)的空白處．
（2）2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖．
（3）如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，請將你的實驗設(shè)計及預(yù)測的實驗現(xiàn)象填在上表4號試管所對應(yīng)的空白處，你認(rèn)為應(yīng)選2號試管作為對照組．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案