分析 生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.由圖可知,①是兩棲類,②是哺乳類,③是被子植物,④是蕨類植物,⑤是苔蘚植物.
解答 解:(1)①是兩棲類,經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖.雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,青蛙的發(fā)育過程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,因此青蛙的生殖方式是有性生殖,體外受精、卵生,變態(tài)發(fā)育.
(2)⑤苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(3)③被子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;花開放之后經(jīng)過傳粉和受精形成果實和種子,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成.
(4)藻類植物大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地上,種類多種多樣,有單細胞的,如衣藻、硅藻等,有多細胞的,如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等,藻類植物的結構簡單,無根、莖、葉的分化,其中衣藻細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,水綿細胞內(nèi)是帶狀的葉綠體,它們的全身都能進行光合作用,不僅給魚類提供了食物來源(有機物)和氧氣釋放氧氣,是空氣中氧氣的重要來源.
故答案為:(1)×;
(2)×;
(3)√;
(4)×.
點評 本題考查生物進化的歷程的有關知識,分析作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜和耳蝸 | B. | 耳蝸和聽覺中樞 | ||
C. | 前庭和聽覺中樞 | D. | 半規(guī)管和聽覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
數(shù)量 | 1.56×108 | 6.42×104 | 4.1×1010 | 8.3×102 |
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 丙→甲→乙→丁 | C. | 丁→丙→乙→甲 | D. | 丁→乙→丙→甲 |
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