7．使用顯微鏡觀察要遵循先低倍后高倍的觀察順序．

分析 在使用顯微鏡觀察時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，便于搜索我們所要觀察的目標(biāo)．等找到目標(biāo)后，再換高倍鏡會(huì)看的更清楚，如果直接用高倍鏡的話，找起來(lái)會(huì)很困難，所以在顯微鏡的使用中應(yīng)遵循先低倍觀察、后高倍觀察的順序．
故答案為：低倍；高倍

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的放大倍數(shù)與所看到的細(xì)胞數(shù)目多少很易記混，所以應(yīng)特別加深理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是腎小球和腎小囊的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）寫(xiě)出圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
[2]入球小動(dòng)脈[3]腎小球[4]出球小動(dòng)脈[6]腎小囊[7]腎小管
（2）[2]和[4]的血液分別是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，下面具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是（　　）
A．蟾蜍、鱷魚(yú)B．青蛙、水蚤
C．娃娃魚(yú)、蟾蜍、青蛙D．河馬、中華鱘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于生物的是（　�。�
①草 ②煮熟的魚(yú) ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦艾滋病毒 ⑧家鴿．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（　　）
A．錢(qián)學(xué)森B．楊振寧C．袁隆平D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”．這句詩(shī)描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（　　）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能夠由小長(zhǎng)大
C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．夏季雨后，常見(jiàn)地面上有一些蚯蚓，其原因是（　�。�
A．爬出地面呼吸
B．爬出地面飲水
C．喜歡潮濕環(huán)境爬行
D．借助地面潮濕，迅速改變其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查榕江縣初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種實(shí)施方案，你認(rèn)為最合理的方案是（　�。�
A．選取榕江縣縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
B．選取榕江縣農(nóng)村部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析
C．成立一個(gè)調(diào)查小組，對(duì)榕江縣所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)
D．選取榕江縣農(nóng)村和縣城部分中學(xué)的初中學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查和分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為鰱魚(yú)外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用鰓呼吸．
（2）鰱魚(yú)屬于淡水（海水/淡水）魚(yú)，主要以藻類(lèi)等水生植物為食．
（3）魚(yú)游泳時(shí)，主要通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)主要游泳．
（4）魚(yú)的體表常常有鱗片覆蓋，它的表面有滑滑的粘液，起保護(hù)作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案