A. | 鐘乳石、生石花都是非生物 | |
B. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響 | |
C. | 某同學在顯微鏡下觀察細胞結(jié)構(gòu)時,沒有看到葉綠體,由此判斷它不是植物細胞 | |
D. | 綠色植物光合作用可制造氧氣,所以室內(nèi)應(yīng)多放栽培的綠色植物,這有利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量 |
分析 (1)生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
(2)環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素,可以分為非生物因素和生物因素.
(3)植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
(4)光合作用與呼吸作用的關(guān)系相互依存,過程相反.光合作用只有在光下才能進行,而呼吸作用每時每刻都在進行,因此光合作用和呼吸作用不一定同時進行.
解答 解:A、鐘乳石不具有生物的特征,不屬于生物;生石花具有生物的特征,屬于生物,A錯誤.
B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,是環(huán)境因素溫度對生物的影響,B正確.
C、有些植物細胞不能進行光合作用,無葉綠體,例如葉的表皮細胞無色透明,不含有葉綠體,C錯誤.
D、在夜間,綠色植物不能進行光合作用還要進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水,使臥室內(nèi)的氧氣減少,二氧化碳增多;人的呼吸作用也要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.這樣人、綠色植物爭氧,使臥室內(nèi)的氧氣過少,二氧化碳過多,不利于人體健康,D錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豚鼠的黑色是顯性性狀 | |
B. | 豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀 | |
C. | 子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種 | |
D. | 雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳染病具有傳染性和流行性,遺傳病具有遺傳性 | |
B. | 小明的父親患乙肝,他也患乙肝,所以乙肝是遺傳病 | |
C. | 小張和妻子是近親,小張患白化病,妻子正常,他們的孩子一定患白化病 | |
D. | 傳染病與遺傳病一樣,只要注意健康的生活方式,都是可預(yù)防和治療的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細菌 | B. | 修改細菌的遺傳基因,失去致病性 | ||
C. | 協(xié)助白細胞吞噬細菌 | D. | 破壞細菌的細胞壁,使細菌溶解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所 | |
B. | 乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成 | |
C. | 丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳 | |
D. | 丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動脈血 |
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