【題目】什么癥狀是小腦機能喪失的顯著特征

A. 舞蹈病　　 B. 帕金森氏癥 　　　C. 意向性震顫　　　 D. 靜止性震顫

【答案】C

【解析】舞蹈病又稱風濕性舞蹈病。常發(fā)生于鏈球菌感染后，為急性風濕熱中的神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。病變主要影響大腦皮層、基底節(jié)及小腦，由錐體外系功能失調(diào)所致。臨床特征主要為不自主的舞蹈樣動作。帕金森病，在醫(yī)學上稱為“原發(fā)性震顫麻痹 ”，又稱“震顫麻痹”，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，主要是因位于中腦部位“黑質(zhì)”中的細胞發(fā)生病理性改變后，多巴胺的合成減少，抑制乙酰膽堿的功能降低，則乙酰膽堿的興奮作用相對增強。意向性震顫是指出現(xiàn)于隨意運動時的震顫。其特點是在有目的運動中或?qū)⒁_到目標時最為明顯，常見于小腦及其傳出通路病變時。靜止性震顫是主動肌與拮抗肌交替收縮引起的節(jié)律性震顫，常見手指搓丸樣動作，頻率4~6次/S，靜止時出現(xiàn)，緊張時加重，隨意運動時減輕，睡眠時消失;也可見于下頜、唇和四肢等，是帕金森病的特征性體征。C正確。故本題選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實驗:

a.將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤,另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉;

b.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;

c.過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象。

請根據(jù)他們的實驗分析回答下列問題。

(1)此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__ ,他們觀察到的實驗現(xiàn)象是_______ 。

(2)對以上實驗現(xiàn)象的合理解釋是_____________。

(3)小飛想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處。樂樂卻認為這樣做不行,這是為什么呢?_________,你認為應(yīng)該怎樣做? _________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性正受到越來越多人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“比例”是我國已知種類占世界已知種類的比例)。

類群

我國已知種類

世界已知種類

比例/%

哺乳動物

581

4 342

13.39

鳥類

1 244

8 730

14.25

魚類

3 862

19 056

20.27

蕨類

約2 200

約10 000

22

裸子植物

約240

約850

28.23

被子植物

30 000

260 000

11.54

……

(1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高? ___。

(2)除上表所列的類群外,請再舉出其他的2個生物類群。________。

(3)生物種類多樣性的實質(zhì)是什么?。

(4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。目前我國正在采取的措施有哪些?_____。

(5)保護生物的多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有何意義?__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用,某校研究性學習小組準備了以下實驗材料和用具,請補充完成下列各步驟。

(一)實驗材料和用具:

(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;

(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。

(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。

(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。

(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。

(3)_____。

(三)請寫出可能的實驗結(jié)果及相對應(yīng)的結(jié)論。(提示可設(shè)計表格表達)____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學想探究“植物對空氣濕度的影響”，他在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，用干濕計分別測量祼地、草地和茂密的灌叢的空氣濕度。請回答

（1）裸地、草地和茂密的灌叢三處環(huán)境能形成________。三處環(huán)境間只能存在________個變量，是________。

（2）該同學在記錄數(shù)據(jù)時，每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在祼地分3處測濕度并記錄下來，算出平均值，并作為這次測量的數(shù)值．這是為了________。

（3）請預(yù)測實驗結(jié)果：________。

（4）如果結(jié)果如你所說，則該實驗結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明朝詩人郭敦在《飛蝗》中這樣描述蝗災(zāi)發(fā)生時的情景:“飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血�！闭埢卮鹣铝袉栴}。

(1)從詩中的第一句中,可以知道蝗蟲有____的生活習性。

(2)農(nóng)夫之所以如此悲傷,是因為蝗蟲主要危害 ___________。

(3)蝗災(zāi)之所以會給農(nóng)作物造成嚴重危害,主要與蝗蟲的口器和食性有關(guān)。據(jù)此特點我們防治蝗蟲可以采取的措施是________________。

(4)蝗災(zāi)一般都發(fā)生在干旱的年份,這說明蝗蟲能適應(yīng)干旱的環(huán)境,主要是因為蝗蟲體表有____,能防止_____________。

(5)蝗災(zāi)之所以發(fā)生的面積大、范圍廣,主要原因是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種族的敘述正確的是（ ）

A. 現(xiàn)代人類可以分為四個種族 B. 四個種族從生物分類學上來說屬于四個物種

C. 各個種族在體質(zhì)特征和基因組成上區(qū)別明顯 D. 種族和民族有著相同的含義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請分析現(xiàn)象回答問題：

（1）秸稈燃燒時放出的熱量是作物通過_____作用貯存起來的．

（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_____，在燃燒過程中以氣體形式散失到_____中．

（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中利用_____從_____中吸收的_____．

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