A. | 肺靜脈 | B. | 肺部毛細(xì)血管 | C. | 右心房 | D. | 下肢靜脈 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:.
毛細(xì)血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),因此,“如果小顆粒隨液體進(jìn)入人體”,隨血液循環(huán)到達(dá)毛細(xì)血管處就會(huì)滯留;小顆粒進(jìn)入血液后通過(guò)上腔靜脈進(jìn)入血液循環(huán),如圖所示:即在肺部毛細(xì)血管處會(huì)滯留.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛毛 | B. | 體節(jié) | C. | 環(huán)帶 | D. | 疣足 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲→丙→乙 甲 | B. | 乙→丙→甲 甲 | C. | 甲→丙→乙 乙 | D. | 乙→丙→甲 乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 葉綠體 | D. | 線粒體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔子發(fā)現(xiàn)狼后迅速奔跑-應(yīng)激性 | |
B. | 松鼠不停尋找食物吃-生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 人運(yùn)動(dòng)后大量出汗-新陳代謝 | |
D. | 一只花貓的孩子都是貓,但后代中出現(xiàn)了白色小貓-遺傳與變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 | |
D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
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