9．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，下列是對食物鏈的書寫和含能量最多生物的描述，其中正確的是（　�。�
A．甲→丙→乙  甲B．乙→丙→甲  甲C．甲→丙→乙  乙D．乙→丙→甲  乙

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多．圖中數(shù)量從多到少依次是乙、丙、甲．因此構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇祝椅挥诘谝粻I養(yǎng)級，因此含能量最多生物的是乙．所以，“對食物鏈的書寫和含能量最多生物的描述”，其中正確的是乙→丙→甲、乙．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物技術(shù)對人類的生活、經(jīng)濟產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，下列說法不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在有氧條件下分解秸稈和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣
B．將控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，可以合成人胰島素
C．克隆羊“多莉”的性狀與提供細(xì)胞核的母羊保持一致
D．青霉素可利用微生物發(fā)酵技術(shù)進行規(guī)�；a(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物之間親緣關(guān)系最近的分類等級是（　　）
A．綱B．目C．屬D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．俗語“一豬生九仔，連母十個樣”反應(yīng)了自然界中普遍存在著變異現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是我們鞍山的特產(chǎn)，果中極品、酸甜可口的南果梨，其結(jié)構(gòu)層次可以排列為（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→個體B．細(xì)胞→組織→器官
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我們都有這樣的生活經(jīng)驗，細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？霏霏同學(xué)設(shè)計了如表探究實驗；（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）
試管編號123
饅頭形狀適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭碎屑（等量）適量饅頭塊（等量）
有無唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
是否振蕩充分振蕩充分振蕩不振蕩
條件37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請你分析并回答下列相關(guān)問題
（1）若模擬探究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇表中1和2號試管作為一組對照實驗，其變量是唾液．
（2）若把2號和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬探究正常攝食情況下牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用
（3）實驗過程中，要用37℃水浴保溫10分鐘，是因為食物的消化需要適宜的溫度．
（4）根據(jù)所學(xué)知識預(yù)測實驗結(jié)果：不會變藍色的是2號試管，原因是唾液能把淀粉消化．
（5）通過以上實驗可以推測，口腔對淀粉既能進行物理性消化，又能進行化學(xué)性消化．
（6）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是：唾液以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化都有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．打吊瓶時你仔細(xì)觀察過嗎？在輸液器上有一個過濾裝置可以將萬一從瓶塞等部位脫落的小顆粒阻止，如果小顆粒隨液體進入人體，那么小顆粒最有可能滯留的部位是（　　）
A．肺靜脈B．肺部毛細(xì)血管C．右心房D．下肢靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．楊樹苗的樹皮被羊啃掉一圈后很容易死亡，原因是（　�。�
A．樹皮內(nèi)的輸導(dǎo)組織受損，阻礙了有機物的運輸，根無法得到有機養(yǎng)料
B．枝和葉無法得到有機養(yǎng)料
C．水分和無機鹽無法運輸?shù)街腿~
D．根無法吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧氣進入人體，最終要到達（　�。�
A．心臟B．肺C．血液D．細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案