6．下列關于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�
A．動植物的各種組織都是由細胞的分化形成的
B．植物的葉、花、種子，人體的心臟、血液都屬于器官
C．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
D．上皮組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織都是植物的組織

分析 1、常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．
2、動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

解答 解：A、細胞分裂導致細胞數(shù)目增多，經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的細胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織．所以細胞分化的結(jié)果是形成了組織．A正確；
B、植物體的葉、花、種子，人體的心臟都屬于器官；血液屬于結(jié)締組織，B錯誤；
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大為：細胞→組織→器官→植物體，C錯誤；
D、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織都是植物的組織，上皮組織是動物體的基本組織之一，D錯誤．
故選：A．

點評 理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次及動植物體的組織名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于科學問題的是（　　）
A．影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些？
B．蘭花展會上的哪種蘭花最漂亮？
C．大雁遷徙路程最長是多少公里？
D．巖石表面的地衣為什么能加速巖石風化？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物都具有的共同特征是身體分節(jié)．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中A是生產(chǎn)者者，B是消費者 者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈
（3）C是分解者者，主要包括營腐生生活的細菌和真菌．從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
（4）能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)中的生物是圖中的A．這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量是最多的．
（5）A、B、C三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．除了含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽外，植物還需要許多其他種類的無機鹽．如當缺少含硼的無機鹽時，油菜會（　　）
A．植株矮小瘦弱，葉色發(fā)黃B．植株矮小，葉色暗綠
C．只開花而不結(jié)果實D．莖稈軟弱，容易倒伏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列食物鏈中書寫正確的是（　�。�
A．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹B．昆蟲→蛇→鷹
C．陽光→草→兔→狼D．草→兔→狼→細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．長期放在暗處的植物會死亡，其主要原因是植物不能通過光合作用合成生存所需要的有機物．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B．細胞→器官→個體
C．細胞→器官→組織→個體D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為了保護大熊貓，我國建立的自然保護區(qū)是（　�。�
A．長白山自然保護區(qū)B．洋縣保護區(qū)
C．九寨溝自然保護區(qū)D．臥龍、王朗自然保護區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案