8．下列不是單細胞生物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 身體只有一個細胞的生物，稱為單細胞生物．生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．如圖：

據(jù)此解答．

解答 解：單細胞生物只由單個細胞組成，A酵母菌為真菌，B衣藻是藻類、C草履蟲為動物，它們的身體都是由一個細胞構(gòu)成的生物，屬于單細胞生物；D水綿是藻類植物，由多細胞構(gòu)成，不屬于單細胞生物．因此，選項C符合題意．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確單細胞生物只由一個細胞構(gòu)成，熟知常見的單細胞生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．表是某生物小組在探究植物細胞的失水和吸水的實驗中填寫的實驗報告，下列分析錯誤的是（　�。�
量筒編號加入液體液面高度變化蘿卜條硬度變化蘿卜條體積變化
實驗前實驗后
1號清水6ml5.6ml變硬變大
2號10%的食鹽溶液6ml6.2ml變軟變小
A．1號量筒中減少的水被蘿卜條細胞吸收了
B．2號量筒中多的水是蘿卜條內(nèi)細胞失水的結(jié)果
C．組成蘿卜條的細胞吸水和失水取決于蘿卜條細胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差
D．2號試管中的蘿卜條細胞液濃度大于10%食鹽溶液的濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中不能被消化道壁直接吸收的成分是（　　）
A．葡萄糖B．麥芽糖C．維生素D．含鈣的無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是（　�。�
A．下降、上升、縮小B．上升、下降、增大C．上升、下降、縮小D．下降、上升、增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，觀察到的菠菜葉片橫切面如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中3的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B．圖中4是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”
C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D．氣孔的開閉由5保衛(wèi)細胞控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題
（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→④→⑤→⑥（用箭頭和序號表示）
（2）上述圖②操作有誤，請改正：小燒杯中酒精，大燒杯中清水．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是二氧化碳．
（4）進行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉，以此來檢驗葉片是否進行了光合作用．
（5）假如將天竺葵放在裝置⑦中一晝夜，后將塑料袋內(nèi)的收集的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水是否變渾濁變，主要原因是是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．若載玻片上寫有字母“p”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物象是（　�。�
A．dB．qC．bD．p

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖分別為顯微鏡構(gòu)造和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）在觀察“人的口腔上皮細胞”臨時裝片時，為了把光線調(diào)暗一些，需要調(diào)節(jié)圖甲中[④]遮光器和[⑤]反光鏡，找到物象后，為了使看到的物象更加清晰，可以再轉(zhuǎn)動[⑦]細準(zhǔn)焦螺旋．
（2）如果想把物象放大100倍，應(yīng)該選用10×的物鏡和10倍的目鏡鏡頭組合
（3）從圖中看出，與人的口腔上皮細胞相比，洋蔥表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在玉米種子結(jié)構(gòu)中，如圖，將來能發(fā)育成一個植物體的是（　�。�
A．2B．3C．6D．7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案