A. | 自然災害 | B. | 棲息地破壞 | C. | 外來物種入侵 | D. | 自然選擇 |
分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因(自然災害和動物疾。┑,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快.
解答 解:生物多樣性喪失的原因是多方面的.人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因,如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不再適和生物生存等,使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導致生物種類越來越少.因此朱鹮棲息地的喪失是造成野生動物瀕臨滅絕的主要原因.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解威脅生物生存的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚盤是胚胎發(fā)育的部位 | |
B. | 氣室內(nèi)的空氣主要起保護作用 | |
C. | 卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng) | |
D. | 卵系帶主要起固定卵黃的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 植物在陰天移栽-減少植物的蒸騰作用 | |
C. | 合力密植--提高光合作用的效率 | |
D. | 春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度,利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 他具備了人的遺傳物質(zhì),但沒有適時接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學習行為 | |
B. | 他不再有人的遺傳物質(zhì),但有人的學習行為 | |
C. | 他具備人的遺傳物質(zhì),獲得人的學習行為 | |
D. | 他既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有獲得人的學習行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織、輸導組織 | B. | 營養(yǎng)組織、分生組織 | ||
C. | 分生組織、保護組織 | D. | 分生組織、輸導組織 |
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