19.小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培,結(jié)果沒(méi)有種子發(fā)芽.其原因是( 。
A.缺乏空氣和水分B.溫度適宜
C.種子的胚不完整D.種子的胚已經(jīng)喪失活力

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:煮熟的玉米種子 的胚已經(jīng)死亡,而萌發(fā)的種子必須胚是活的,因此小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培,結(jié)果沒(méi)有種子發(fā)芽.其原因是種子的胚已經(jīng)喪失活力.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.輸液時(shí)選用的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在生物分類(lèi)上,人屬于哺乳動(dòng)物,主要依據(jù)是人( 。
A.用肺呼吸B.具有胎生、哺乳的特征
C.體溫恒定D.能夠直立行走

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)屬于非特異性免疫的是( 。
A.注射過(guò)麻疹疫苗的人不再患麻疹B.皮膚能阻擋病原體的侵入
C.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝D.接種百白破疫苗預(yù)防破傷風(fēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.制作臨時(shí)撥片標(biāo)本時(shí),蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是( 。
A.防止產(chǎn)生氣泡B.防止壓壞蓋玻片
C.防止觀察材料受損害D.防止水溢出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為某豆類(lèi)植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該種子新植株的幼體是胚,它由[⑤]胚根、[③]胚芽、[④]胚軸和[②]子葉組成.
(2)種子萌發(fā)時(shí)最早突破種皮,能發(fā)育成根的是[⑤]胚根.能發(fā)育成新植物體莖和葉的是[③]胚芽.為豆類(lèi)種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[②]子葉.
(3)影響種子萌發(fā)的外部條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.填表比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育的方式
生物種類(lèi)生殖發(fā)育方式
昆蟲(chóng)有性生殖,①,卵生②或不完全變態(tài)
兩棲類(lèi)③,體外受精,卵生多為④,在變態(tài)發(fā)育中,幼體離不開(kāi)⑤.  
鳥(niǎo)類(lèi)有性生殖,⑥,卵生受精卵經(jīng)過(guò)孵化發(fā)育成雛鳥(niǎo),雛鳥(niǎo)發(fā)育為成鳥(niǎo),沒(méi)有變態(tài)發(fā)育.
請(qǐng)寫(xiě)出上表中各序號(hào)的內(nèi)容:①體內(nèi)受精②完全變態(tài)③有性生殖④變態(tài)發(fā)育⑤水⑥體內(nèi)受精.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于“免疫”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)免疫,人體能識(shí)別“自己”,排除“非己”,以維持人體的健康
B.患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥
C.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
D.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢是人體抵抗抗原侵入的反應(yīng)過(guò)強(qiáng)而引起的過(guò)敏反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.新疆瓜果普遍含糖量高,食之甘甜如飴,這是因?yàn)樾陆畷円箿夭钶^大.運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)對(duì)其合理的解釋是(  )
A.新疆地區(qū)有利于植物進(jìn)行光合作用,哈密瓜的有機(jī)物含量高
B.新疆廣大地區(qū)的土壤里有特殊無(wú)機(jī)物,能使瓜果甘甜
C.新疆白天日照強(qiáng),溫度高,蒸騰作用旺盛,瓜果水分相對(duì)較少,因此甘甜
D.新疆白天日照強(qiáng),溫度高,光合作用制造的有機(jī)物多,夜間溫度低,呼吸作用弱,分解的有機(jī)物少,從而使瓜果最終積累的有機(jī)物較多

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同步練習(xí)冊(cè)答案