5.受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的,而組成人體的細(xì)胞形狀卻是多種多樣的,這是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了分化.

分析 細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.

解答 解:細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程.因此,“受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的,而組成人體的細(xì)胞形狀卻是多種多樣的”,這是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了分化.
故答案為:分化

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,①②③④表示物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答.
(1)在消化系統(tǒng)中,成人小腸一般為5-6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形突起,稱皺襞,它表面有許多小腸絨毛,小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于小腸對(duì)食物的消化與吸收(填生物學(xué)名詞).
(2)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以汗液的形式排出體外.
(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為腎小球.
(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是左心室、右心房.
(5)某幼兒血液中生長(zhǎng)激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患侏儒癥的風(fēng)險(xiǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物圈中生物所需的能量最終來(lái)自( 。
A.陽(yáng)光B.植物C.動(dòng)物D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭表示血流方向.下列判斷正確的是( 。
A.若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則B處進(jìn)行的主要生理過(guò)程為重吸收
B.若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管A為肺動(dòng)脈、流動(dòng)脈血
C.若A流靜脈血,C流靜脈血,B代表心臟的一部分,則B為右心房、右心室
D.若B表示某正常人腎臟處的毛細(xì)血管,則在C中不含葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題:
主要成分樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖01.0
無(wú)機(jī)鹽11.07.2
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無(wú)無(wú)
(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于如圖中的4(填序號(hào))中.
(2)尿液是原尿經(jīng)圖中6(填序號(hào))腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽、全部葡萄糖.
(3)若尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,病變的部位可能是3.(填序號(hào))
(4)圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是1、2、3.(填序號(hào))
(5)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在5.(填序號(hào))
(6)在“主要成分”一欄中,作為代謝廢物的尿素,還有另外一種排泄方式,這種方式是排汗.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖某品牌火腿腸采用的保鮮方法( 。
A.脫水法B.腌制法C.真空包裝法D.巴氏消毒法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理如表
學(xué)生名稱裝置標(biāo)號(hào)溫度(℃)濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率
A25潮濕有光10096
B4潮濕有光1000
C25干燥無(wú)光1000
D25潮濕無(wú)光10098
E25潮濕有光5100
F25潮濕無(wú)光5100
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是探究溫度對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響
(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,明顯不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學(xué)的原因是基因偶然性.
(3)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是適宜的溫度、一定量的水分,不需要光照.
(4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的等.
(5)種子萌發(fā)時(shí)自身有機(jī)物的總重會(huì)減少,是因?yàn)楹粑饔迷诓粩嘞挠袡C(jī)營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是小華同學(xué)的一些飲食習(xí)慣,請(qǐng)你幫他分析一下
(1)從A圖看,小華若長(zhǎng)時(shí)間不吃蔬菜,將有可能因缺乏維生素C而出現(xiàn)牙齦出血等癥狀.
(2)從B圖看,小華不喜歡吃魚(yú)是不良的飲食習(xí)慣,因?yàn)轸~(yú)肉中含有較多易于消化吸收的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),該物質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它在小腸內(nèi)被徹底分解的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)從C圖看,小華愛(ài)吃的薯?xiàng)l和炸雞塊屬于高脂肪食品,含有較多的熱量,青少年若長(zhǎng)期食用易患肥胖癥,請(qǐng)你再列舉一種高脂肪食品油條.
(4)從D圖看,小華不吃早餐就去上學(xué),可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀,原因是他血液中的葡萄糖濃度過(guò)低.
(5)小華學(xué)習(xí)了《合理膳食》后給自己設(shè)計(jì)的一份早餐如下:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果,其中牛奶富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性的主要性器官是[A]卵巢;[D]表示受精過(guò)程;若胎兒為男性,則[B]所含的性染色體為Y.
(2)人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,[B]的染色體數(shù)目是23條,[C]的染色體數(shù)目是46條.
(3)人體胚胎發(fā)育的起點(diǎn)[C],經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞分化形成組織、器官、系統(tǒng),發(fā)育成一個(gè)成熟的胎兒.這個(gè)過(guò)程主要在女性的子宮這一器官內(nèi)完成,大約歷時(shí)280天.

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同步練習(xí)冊(cè)答案