11．反射與反射弧在性質(zhì)上完全一致×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射�。�

解答 解：反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)．反射弧的組成為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．可見反射與反射弧在性質(zhì)上不一致．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著反射弧的結(jié)構(gòu)圖理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是（　�。�
A．孢子植物B．有了根莖葉的分化
C．能適應(yīng)干旱環(huán)境D．植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在“藻類→水蚤→鯡魚→人類”的食物鏈中，含有能量最多的生物類群是（　�。�
A．藻類B．水蚤C．鯡魚D．人類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．聽覺和視覺形成的部位都在大腦的一定區(qū)域√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家庭制作發(fā)面饅頭時(shí)，除需要面粉、水外，還需要“面引子”，主要因?yàn)椤懊嬉印敝泻校ā　。?table class="qanwser">A．酵母菌B．霉菌C．細(xì)菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在生物的進(jìn)化中，非常簡單，低等的生物在進(jìn)化過程中都滅絕了×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）羊毛色的白毛與黑毛是 。

（2）由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊1的基因型是_________。

（4）若羊1、2再生小羊，則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。

（5）養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這種免疫類型屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，同學(xué)們進(jìn)一步做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)所學(xué)，分析回答問題：
（1）對(duì)圖1兩裝置的操作：先將裝置A、B放在黑暗環(huán)境中一晝夜，然后移至光下數(shù)小時(shí)，對(duì)比A、B裝置可知，這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳；將裝置A、B放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是將原有的淀粉消耗殆盡．
（2）利用圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行探究：
①將裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜然后移至光下數(shù)小時(shí)；②a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光；③在光下進(jìn)行4～6個(gè)小時(shí)光照后，摘下葉片A，依次進(jìn)行酒精褪色、漂洗、滴加碘酒染色、漂洗、然后觀．，對(duì)比a、b兩，處觀察到的現(xiàn)象是a處不變藍(lán)，b處變藍(lán)④此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：一是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，二是光是光合作用的條件．
（3）當(dāng)圖3裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時(shí)，取出試管，迅速將帶有火星的衛(wèi)生香深入管口內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是帶有火星的衛(wèi)生香迅速燃燒，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用產(chǎn)生了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．請(qǐng)分析現(xiàn)象回答問題：
（1）秸稈燃燒時(shí)放出的熱量是作物通過光合作用貯存起來的．
（2）秸稈中能燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物．
（3）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中利用根從土壤中吸收的無機(jī)鹽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案