（圖表信息題）下圖是溫室效應示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

①太陽光穿過地球大氣層，使地球表面溫度升高。

②部分能量從地球反射到大氣層。

③部分能量散失到宇宙空間。

④部分能量被溫室氣體吸收，并返回地球。

⑤隨著溫室氣體的增加，熱量也就聚集得越來越多。

（1）請據(jù)“人類自身活動是20世紀全球變暖的罪魁禍首”這句話，談一下你是怎樣理解它的。

（2）你認為人類應采取哪些行動預防氣候變暖?

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末復習與測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類生存需要清潔的空氣，下列各項不會造成空氣污染的是（ ）

A.燃放煙花 B.汽車尾氣排放

C.煤炭燃燒 D.光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅白銀育才學校九年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體形成尿液的器官是____________，輸送尿液的器官是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在南極的上空出現(xiàn)了一個巨大的臭氧空洞，因而太陽照射到地球表面紫外線增多，使生物受到嚴重影響。臭氧層空洞主要是由人類下列哪項活動產(chǎn)生的？（ ）

A.使用大量的農(nóng)藥 B.汽車尾氣排放量加大

C.使用含氟制劑 D.人口增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

太湖的部分地區(qū)藍藻滋生，魚蝦死亡，原本清澈的湖水邊的又臭又臟，這種現(xiàn)象叫做（ ）

A.水體荒漠化 B.水體富集化

C.水體富營養(yǎng)化 D.水土流失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷（解析版） 題型：探究題

（學科內(nèi)綜合題）1956年，日本水俁灣的人出現(xiàn)手腳麻木、運動失靈、語言和聽力發(fā)生障礙，有的甚至出現(xiàn)瘋癲狀態(tài)，最后因無法治療而死亡，這就是水俁病。后來經(jīng)科學家研究證實，引起水俁病的原因是當?shù)睾墓I(yè)廢水污染了海水，而汞進入生物體后，形成穩(wěn)定的物質(zhì)，不容易被分解，也不容易排出。這些患者由于體內(nèi)汞的含量很高，而發(fā)生水俁病。但是，患者不喝海水，只是長期食用當?shù)氐聂~蝦，為什么他們體內(nèi)的汞含量會這么高呢?你能用生態(tài)系統(tǒng)的知識來解釋嗎?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制酸雨的根本措施是（ ）

A．通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放

B．把回收來的污染物傾倒在江河中

C．禁止使用煤、石油等燃料

D．以上做法都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝八年級畢業(yè)升學二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是

A.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B.果實和種子的形成：開花→受精→傳粉→結(jié)果

C.蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場所順序：口腔→胃→小腸

D.反射過程中神經(jīng)沖動的傳導過程：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物類群中沒有根、莖、葉分化的植物是（ ）

A. 裸子植物 B. 被子植物

C. 藻類植物 D. 蕨類植物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案