控制酸雨的根本措施是( )
A.通過(guò)凈化裝置,減少煤、石油等燃料中污染物的排放
B.把回收來(lái)的污染物傾倒在江河中
C.禁止使用煤、石油等燃料
D.以上做法都不正確
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東日照市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述中,不正確的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射
C.內(nèi)分泌腺通過(guò)導(dǎo)管分泌激素,其中垂體能分泌多種激素
D.激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:探究題
問(wèn)答題
成都市政府明令禁止焚燒農(nóng)作物秸稈,以保護(hù)環(huán)境。試分析說(shuō)明:
(1)焚燒農(nóng)作物秸稈的危害是?
(2)你認(rèn)為可以采用哪些方法來(lái)無(wú)害化處理農(nóng)作物秸稈?
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:探究題
(圖表信息題)下圖是溫室效應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①太陽(yáng)光穿過(guò)地球大氣層,使地球表面溫度升高。
②部分能量從地球反射到大氣層。
③部分能量散失到宇宙空間。
④部分能量被溫室氣體吸收,并返回地球。
⑤隨著溫室氣體的增加,熱量也就聚集得越來(lái)越多。
(1)請(qǐng)據(jù)“人類(lèi)自身活動(dòng)是20世紀(jì)全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住边@句話(huà),談一下你是怎樣理解它的。
(2)你認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)采取哪些行動(dòng)預(yù)防氣候變暖?
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(探究性實(shí)驗(yàn))某同學(xué)為了探究廢舊電池對(duì)生物生活的影響,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中各有錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①制備廢電池液:將一節(jié)5號(hào)電池,浸泡在1000毫升的清水中2~3天后得到廢電池液待用。
②浸種:取A、B兩個(gè)燒杯。A杯中放入若干粒小麥種子,用廢電池液浸泡;B杯中放入若干粒玉米種子,用清水浸泡,且分別定期換水。
③發(fā)芽:取A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿,在底部鋪上兩層紗布,分別放上用廢電池液和清水浸泡過(guò)的等量的種子,每天定時(shí)向A、B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水,其他條件相同。
④每天定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后分別統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率。
(1)改正:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率高于B中的,說(shuō)明廢電池液______________________;
②若A培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率低于B中的,說(shuō)明_______________________________;
③_______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
導(dǎo)致酸雨的主要原因是空氣中含有大量的( )
A.由工業(yè)燃料燃燒排放的SO2 B.由工業(yè)燃料燃燒排放的CO2
C.由人類(lèi)活動(dòng)引起的O3增加 D.地面上揚(yáng)起的沙塵
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝八年級(jí)畢業(yè)升學(xué)二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖K-6是人體消化系統(tǒng)模式圖,下列描述正確的是
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②是吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所
C.③既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺
D.④可以分泌多種消化液
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝八年級(jí)畢業(yè)升學(xué)二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種子的描述錯(cuò)誤的是
A.玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成
B.菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是都由種皮和胚構(gòu)成
C.將玉米浸軟縱切后,在切面上滴加碘液,變成藍(lán)色的是胚乳
D.種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹,胚根最先突破種皮發(fā)育成根
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年人教版七年級(jí)下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
資料分析:
資料一 :如下圖兩只狐,一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐,另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。
資料二:科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來(lái),南極氣溫上升了1度。這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
根據(jù)以上資料分析:
(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與____________相適應(yīng)。
(2)請(qǐng)推測(cè)哪個(gè)是生活在北極的極地狐并說(shuō)明理由。
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽(yáng)光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫____________,是地球變暖的主要原因之一。
(4)如果地球變暖在進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來(lái)的命運(yùn)。
(5)請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”
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