15．小強(qiáng)把新鮮番茄用熱水燙了一下，很容易就將表皮撕下了，被撕下的這層表皮屬于（　�。�
A．分生組織B．保護(hù)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．

解答 解：A、分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．
B、保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．
C、營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能．
D、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用．
小強(qiáng)把新鮮番茄用熱水燙了一下，很容易就將表皮撕下了，被撕下的這層表皮屬于保護(hù)組織．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的幾種主要組織以及功能，分析番茄表皮的特點(diǎn)，就能正確選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題：
（1）圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離．其中①②③④放大的倍數(shù)分別是10×、40×、25×、5×．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使顯微鏡中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，目鏡和物鏡的組合是①④，物鏡與玻片間距離應(yīng)該是圖⑥．
（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將玻片標(biāo)本往左方向移動(dòng)．
（3）圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為B同學(xué)的觀察效果好，另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察，將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表，據(jù)此回答問(wèn)題
裝置甲乙丙丁
條件光照下光照下黑暗中黑暗中
濕度潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況大部分發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽大部分發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是一定量的水分，除此之外，種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和充足的空氣．
（2）假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒(méi)有發(fā)芽，請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是80%，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是種子已死亡（或種子正處于休眠期）．
（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究？甲、丙．
（4）把萌發(fā)的種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的胚芽發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．被子植物和裸子植物的主要區(qū)別在于裸子植物沒(méi)有果皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）隔水加熱的小燒杯中的液體是酒精其作用是脫去葉綠素．
（2）向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是碘液．此操作依據(jù)的原理是淀粉遇到碘液變藍(lán)色．
（3）稍后用清水沖洗葉片，葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明了有淀粉產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．體溫恒定，通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代是鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物特有的特征．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，其壁收縮能力最強(qiáng)的是[二]左心室，里流動(dòng)脈血血，與此相連的血管是[1]主動(dòng)脈．
（2）心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室是由于[4]房室瓣的作用．血液只能從心室流向動(dòng)脈是由于動(dòng)脈與心室間有[5]動(dòng)脈瓣．
（3）與[一]左心房相連的血管是[3]肺靜脈．內(nèi)流動(dòng)脈血血；與[三]右心房相連的血管是[6]上腔靜脈和[7]下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．快要熄滅了的衛(wèi)生香遇到金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，立刻猛烈燃燒起來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
①金魚(yú)藻在光下能夠產(chǎn)生氧
②金魚(yú)藻在光下能夠產(chǎn)生二氧化碳
③氧也是光合作用的原料
④氧也是光合作用的一種產(chǎn)物（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于動(dòng)物的生殖行為的是（　　）
A．蜻蜓點(diǎn)水B．雄雞報(bào)曉C．孔雀開(kāi)屏D．筑巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案