綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→組織→植物體
科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)七年級上學(xué)期第三次階段考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列植物的食用部分為莖的是
A.馬鈴薯 B.紅薯 C.蘿卜 D.小麥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究食品腐敗的原因,某小組用消毒過的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設(shè)計。請據(jù)表分析:(6分)
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25OC | 5 OC | 25 OC |
(1)本實驗中包含___________組對照實驗。甲組與丙組的變量是 ___________。
(2)一段時間后,最先腐敗的牛奶應(yīng)該是___________瓶,可見牛奶的腐敗是由于空
氣中的___________引起的,其生長和繁殖需要一定的條件,該組實驗之所以最
先腐敗,是為其提供了___________。
(3)請就家里的牛奶保鮮提一條合理建議: 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將煮熟的大豆種子種下去,在適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣條件下還不能萌發(fā)的原因是( )
A.種子不完整
B.處在休眠期
C.胚已死
D.沒有供胚發(fā)育的的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
無花果不需要受精就可以發(fā)育成果實。( )
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中所示為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)在[2]和[4]中發(fā)生了關(guān)系到整個生態(tài)系統(tǒng)能否存在的一種生理活動,該活動的表達式是 ,進行的場所是 。
(2)[1]和[5]合稱 ,起保護作用。
(3)與外界進行氣體交換的“窗口”是[ ] ,它由一對[ ] 構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草,這樣做的主要目的是( )
A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量
B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸
C.水草是魚的重要餌料
D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,她判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎?
A細(xì)胞壁 液泡 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級上12月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種物質(zhì)是人體生命活動的主要能量來源 ( )
A.脂肪 B.水 C.維生素 D.糖類
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