13．如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的．
（2）將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似．
（3）圖乙中的生長(zhǎng)點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可以使[6]芽軸不斷伸長(zhǎng)．

分析 此題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育、種子萌發(fā)的過(guò)程，據(jù)此答題．

解答 解：圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉，2--莖，3--側(cè)芽，4--生長(zhǎng)點(diǎn)，5--幼葉，6--芽軸，7--芽原基，8--胚軸，9--胚芽，10--胚根，11--子葉．
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽
發(fā)育來(lái)的．
（2）將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖 乙的結(jié)構(gòu)相似．
（3）圖乙中的 生長(zhǎng)點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可以使[6]芽軸不斷伸長(zhǎng)．
故答案為：（1）5 幼葉；   9胚芽；    6芽軸；    9胚芽
（2）乙    （3）生長(zhǎng)點(diǎn)；    6芽軸

點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分的結(jié)構(gòu)及功能是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題（方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)的二氧化碳在[⑥]肺部毛細(xì)血管處進(jìn)行氣體交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血．
（2）血液能在人體血管中循環(huán)，其動(dòng)力來(lái)自心臟，它將血液泵至全身．圖中⑨的血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血 在⑭、⑮處的血管里流動(dòng)的是靜脈血．
（3）某人患急性肺炎，上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫(xiě)出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過(guò)的路徑：⑰→⑮→①→②→⑦→⑧ （用箭頭表示）．研究證明血管[⑬]中的血糖含量飯后會(huì)迅速升高，原因是通過(guò)小腸吸收了大量的葡萄糖；但一段時(shí)間后血糖濃度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)平衡的狀態(tài)，原因是胰島素的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分；它有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡；
（2）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；然后轉(zhuǎn)動(dòng)[7]遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡．若光線較弱，為了增加進(jìn)光量，應(yīng)使用凹面反光鏡（填“平面”或“凹面”），直至看到白亮視野．
（3）放置好玻片標(biāo)本，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[14]粗準(zhǔn)焦螺旋找到要觀察的物像，若使物像更加清楚可進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）小華在顯微鏡下觀察玻片時(shí)，在視野中看到有一黑點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片，黑點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，因此可以斷定黑點(diǎn)最可能在目鏡上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下選項(xiàng)中，沒(méi)有分裂能力的是（　�。�
A．側(cè)芽的芽原基B．梨樹(shù)的形成層C．根尖的分生區(qū)D．葉芽的芽軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字，則在透明紙上寫(xiě)的是（　　）
A．pB．dC．bD．q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某同學(xué)使用的顯微鏡，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）[G]物鏡的功能是放大物像，[G]的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，[G]與鏡頭[D]的區(qū)別是鏡頭[G]上有螺紋．
（2）使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片時(shí)鏡臂不能太傾斜，以免裝片內(nèi)的水分流出．
（3）該同學(xué)使用的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，那么他所觀察的細(xì)胞的放大倍數(shù)是400倍．
（4）如果視野太暗，可以同時(shí)使用凹面反光鏡和大光圈使視野變亮．
（5）該同學(xué)找到的細(xì)胞不太清晰，他可以調(diào)節(jié)[B]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．
（6）高倍鏡下的視野與低倍鏡下相比，看到的視野較暗（填“亮”或“暗”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是李濤同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺釘[5]制作的肌肉牽拉運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊骨，[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌，[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié)．
（2）根據(jù)圖中箭頭判斷，此時(shí)的[4]應(yīng)處于收縮狀態(tài)，[3]應(yīng)處于舒張狀態(tài)．
（3）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示屈肘動(dòng)作．
（4）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．
（5）以上模型說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的互相配合完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列兩棲動(dòng)物中有“農(nóng)田衛(wèi)士”之稱的是（　�。�
A．青蛙B．娃娃魚(yú)C．蟾蜍D．蠑螈

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