4.蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分;它有三對(duì)足,兩對(duì)翅膀.

分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對(duì),分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換.

解答 解:蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對(duì),分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
故答案為:頭部;胸部;腹部;三;兩

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,運(yùn)動(dòng)器官為兩對(duì)翅和三對(duì)足都著生在胸部,胸肌發(fā)達(dá).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
(1)采集:要在校園的墻角等陰濕環(huán)境中采集.
(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用肉眼觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用放大鏡觀察其結(jié)構(gòu)$\frac{2}{3}$的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的孢子(結(jié)構(gòu)).
(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒有導(dǎo)管,葉中沒有葉脈,根非常將達(dá),稱為假根.
(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于二氧化硫等有毒氣體非常敏感,因而可用來監(jiān)測(cè)空氣污染程度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.唐代詩人杜甫的詩中寫道“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”構(gòu)成詩中“黃鸝、柳、白鷺”等生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.顯微鏡的對(duì)光應(yīng)選用( 。
A.低倍物鏡B.高倍物鏡C.低倍目鏡D.高倍目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.正常情況下,女性兩側(cè)的卵巢可同時(shí)完成排卵,卵子排出后進(jìn)入輸卵管.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.小明不慎摔傷了腿,去醫(yī)院體檢時(shí),醫(yī)生說他的傷口發(fā)炎了,化驗(yàn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的血液中明顯增多的是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:

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(3)圖乙中的生長點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),可以使[6]芽軸不斷伸長.

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14.蚯蚓剛毛的作用是( 。
A.協(xié)助運(yùn)動(dòng)B.防御敵害C.捕獲食物D.協(xié)助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案