4．動(dòng)物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一項(xiàng)敘述不是它在自然界中的作用（　�。�
A．參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．有些動(dòng)物會(huì)傳播病菌，我們要徹底鏟除它們
C．能維持地球的生態(tài)平衡
D．能協(xié)助植物傳粉、傳播種子

分析 動(dòng)物在自然界中的作用包括：動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；能夠幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：A、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)供生產(chǎn)者利用．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；
B、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；有些動(dòng)物雖然會(huì)傳播病菌，我們不能徹底鏟除它們，這樣會(huì)破壞生態(tài)平衡．B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確；
D、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟記動(dòng)物在自然界中作用是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人．該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個(gè)別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥．據(jù)專(zhuān)家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染．
（1）上述疾病的傳染源為病人和隱性感染者．
（2）感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）從免疫學(xué)角度分析，預(yù)防接種是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法．
（4）為有效預(yù)防此病，專(zhuān)家建議：
A．飯前便后及外出回來(lái)時(shí)要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手；
B．經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)，使空氣流通；
C．不喝生水，不吃生冷的食物；
D．合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力．
以上措施中屬于切斷傳播途徑的是ABC（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．張清同學(xué)參加野外考察認(rèn)識(shí)了不少植物，其中有腎蕨、油松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿．按照下列分類(lèi)圖逐一分類(lèi)，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)項(xiàng)名稱(chēng)．
（1）圖中③、④、⑥的植物名稱(chēng)．
③腎蕨；④油松；⑥向日葵．
（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用孢子繁殖后代的．
（3）圖中⑤與⑥有較近的親緣，在植物分類(lèi)上都屬于被子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡，多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．夏天是玉米生長(zhǎng)的旺盛季節(jié)，施肥后由于長(zhǎng)期不下雨，造成了玉米的燒苗現(xiàn)象，這是由于外界溶液的濃度（w）與細(xì)胞液濃度（x）的關(guān)系是（　　）
A．w等于xB．w小于xC．w大于xD．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表所列是某動(dòng)物毛色遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．
組別親代配對(duì)后代數(shù)目（只）
褐毛黑毛
甲黑毛*褐毛049
乙黑毛*褐毛3129
丙黑毛*黑毛1753
丁黑毛*黑毛061
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以判斷出這種動(dòng)物控制黑毛性狀的基因?yàn)轱@性，控制褐毛性狀的基因?yàn)殡[性．
（2）上述判斷是根據(jù)下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)作出的C．
A、只有甲組    B、只有乙組    C、甲組或丙組均可  D、乙組或丁組均可
（3）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請(qǐng)寫(xiě)出甲、乙、丙三組數(shù)據(jù)中親代的基因組成：甲AA和aa；乙Aa和aa；丙Aa和Aa．
（4）丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合A．
A、AA和Aa       B、aa和aa      C、aa和Aa      D、aa和AA
（5）丙組中親代都是黑毛，子代中出現(xiàn)了褐毛，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象；丁組中親代是黑毛，子代也是黑毛，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象；在遺傳學(xué)上，黑毛和褐毛稱(chēng)為相對(duì)性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列幾組動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的一組是（　�。�
A．貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨B．家兔、丹頂鶴、東北虎
C．北極熊、蛇、袋鼠D．金絲猴、蜈蚣、大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有3條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）此食物網(wǎng)中，兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．我國(guó)主要的植被類(lèi)型是熱帶雨林×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案