A. | 從曲線可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 | |
B. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性會逐漸增強(qiáng) | |
C. | 農(nóng)藥的使用,導(dǎo)致害蟲發(fā)生了定向可遺傳的變異 | |
D. | 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果 |
分析 達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.圖中使用農(nóng)藥時把一部分害蟲殺死,害蟲群體密度減少;一段時間藥效過后,害蟲大量繁殖,害蟲群體密度增加;再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲殺死,害蟲密度又減少.
解答 解:A、從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體,符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn);
B、由分析可知,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng),是適者生存、不適者被淘汰,符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn);
C、害蟲原來就存在著變異,不是農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了定向變異,不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn);
D、由分析可知,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果,符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn).
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進(jìn)行了自然選擇.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 嫁接 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵 | |
B. | 胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育 | |
C. | 胎兒通過母親的乳房獲得所需的營養(yǎng) | |
D. | 胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤和臍帶從母體排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 血管 | 動脈 | 主動脈 |
B | 細(xì)胞膜 | 葉綠體 | 細(xì)胞質(zhì) |
C | 葉脈 | 導(dǎo)管 | 篩管 |
D | 生殖器官 | 種子 | 胚 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察必須要借助顯微鏡等儀器才行 | |
B. | 科學(xué)觀察要有明確的目的和恰當(dāng)?shù)牟襟E | |
C. | 科學(xué)觀察一定要細(xì)致、全面、客觀 | |
D. | 觀察時要認(rèn)真地思考,并如實(shí)做好記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足,分泌胰島素的結(jié)構(gòu)叫胰島 | |
B. | 胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),用胰島素治療糖尿病需要皮下注射,而不能口服 | |
C. | 正常人應(yīng)保證每天能量攝取和消耗之間的平衡,粗糧細(xì)糧,合理搭配,飲食定量 | |
D. | 食物中能為人體提供能量的物質(zhì)包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等四類有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng) |
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