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11.被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學家羅伯特•愛德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”.

(1)圖1中③過程發(fā)生在輸卵管中,精子與卵細胞結合的過程③稱為受精作用.女兒在青春期開始時來月經了,這和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切的關系.
(2)“試管嬰兒”的生命始于一個細胞受精卵.其胚胎發(fā)育的主要場所是子宮(試管/子宮).
(3)圖2中,胎兒通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧.胎兒在母體內經過280天左右,發(fā)育成熟,經陰道產生出來的過程叫做分娩.

分析 (1)卵巢產生卵細胞,分泌雌性激素;輸卵管輸送卵細胞,是受精的場所;子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所; 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣.胎盤是胎兒和母體交換物質的器官.
(2)試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細胞在體外的試管中結合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育,然后把胚胎移植進母體的子宮內,胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進行,直至發(fā)育成熟,分娩產出.

解答 解:(1)在男性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是睪丸,其主要功能是產生精子和分泌雄性激素;在女性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是卵巢,其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素,輸送卵細胞的器官是輸卵管.卵子從卵巢排出后大約經8~10分鐘就進入輸卵管,經輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處,并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵.可見人類卵細胞與精子結合的場所是輸卵管.月經是女孩進入青春期后,子宮內膜每月一次的周期性出血的生理現象.這和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切的關系.
(2)“試管嬰兒”的生命始于一個細胞--受精卵,其胚胎發(fā)育的主要場所是子宮,試管只是初期發(fā)育的場所.
(3)胎兒在母體的子宮內發(fā)育,周圍充滿了羊水,胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體相連.胎盤有許多絨毛,絨毛內有毛細血管,這些血管與臍帶內的毛細血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換.陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道,胎兒在母體子宮內發(fā)育大約280天后通過母體陰道產出的過程叫做分娩.
故答案為:(1)輸卵管;受精;卵巢;
(2)受精卵;子宮;
(3)胎盤;280;分娩.

點評 本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結構,對其各組成部分的不同功能進行明確的區(qū)分是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類是由受精卵發(fā)育成新個體的,下列模擬受精卵的發(fā)育過程,敘述不正確的是( 。
A.①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化
B.人體內的血液屬于圖中的結締組織
C.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變
D.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.直接把手放到顯微鏡下觀察
B.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,滴加生理鹽水
C.口腔上皮細胞取材部位是口腔內側壁
D.用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.配伍題(請將左右兩側的內容進行合理配伍,并在括號內填上相應的字母).
示例:請將下列植物與相應的類群進行合理配伍.
①龍眼[B]A.裸子植物
②馬尾松[A]B.被子植物
(1)動物能進行各種有利于個體生存和繁衍的活動.請將下列動物與相關的內容進行配伍.
①家兔[D]A.孵卵
②青蛙[C]B.蛻皮
③蝗蟲[B]C.抱對
④家鴿[A]D.哺乳
(2)將下列病癥與其相對應的病因分別進行合理配伍.
①呆小癥[C]A、幼年生長激素分泌不足
②甲亢[E]B、胰島素分泌不足
③巨人癥[D]C、幼年甲狀腺激素分泌不足
④侏儒癥[A]D、幼年生長激素分泌過多
⑤糖尿病[B]E、成年甲狀腺激素分泌過多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年來相繼艱辛育種,只為一株油菜的夢想.請回答下列有關油菜的問題:

(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[a]表示細胞的分裂,[b]表示細胞的分化.構成一株油菜的結構層次依次是細胞一組織一器官一植物體.
(2)在光照下,油幕嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠.據此推測,圖[2]細胞中的葉綠體會明顯增多,請用表達式寫出發(fā)生在該處的生理過程:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個小時,變紅的結構是圖2中的[5]葉脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某同學表演了一個小“魔術”:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學取出蘿卜條,發(fā)現:A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.
(1)“魔術”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別是C.
A.清水,清水   B.10%鹽水,10%鹽水    C.清水,10%鹽水    D.10%鹽水,清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水.以下CD兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現象?C.

(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結構(E圖)中,①成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中選填);植物的根長度能夠不斷增加,這是分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)不斷伸長作用的結果.
(4)根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于根細胞液濃度.(選填“大于”或“小于”)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.病毒無細胞結構,只由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.請同學們區(qū)分以下哪個物體屬于生物(  )
A.珊瑚B.冬蟲夏草C.機器人D.鐘乳石

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5.細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的(  )
A.磷脂含量B.蛋白質的種類和數量
C.糖的種類D.水含量

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