15.如圖為一株正常生長發(fā)育的果樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①假設(shè)只在A處環(huán)割,其它一切條件正常,此果實(shí)能(填“能”與“不能”)正常發(fā)育;
②假設(shè)只在B處環(huán)割,其它條件一切正常,此果實(shí)不能(填“能”與“不能”)正常發(fā)育;并請(qǐng)根據(jù)根、莖、葉的結(jié)構(gòu)功能及其相互關(guān)系說明理由:葉制造的有機(jī)物不能通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁,根吸收的水分和無機(jī)鹽也不能從根通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等器官.

分析 篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.如果對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管.

解答 解:①假設(shè)只在A處環(huán)割,葉制造的有機(jī)物不能向下運(yùn)輸,只能不斷送到果實(shí),可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),故可以繼續(xù)發(fā)育.
②假設(shè)只在B處環(huán)割,其它條件一切正常,葉制造的有機(jī)物不能通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁盏乃趾蜔o機(jī)鹽也不能從根通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等器官,植物也就無法進(jìn)行光合作用,所以此時(shí)果實(shí)不能正常發(fā)育.
故答案為:①能
②不能;葉制造的有機(jī)物不能通過篩管向下運(yùn)輸?shù)礁,根吸收的水分和無機(jī)鹽也不能從根通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等器官

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置功能和有機(jī)物的運(yùn)輸方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.通常稱作“四大家魚”是指(  )
A.青魚、帶魚、鰱魚、鳙魚B.青魚、草魚、鰱魚、鯽魚
C.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚D.青魚、草魚、黃魚、鳙魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.打嗝時(shí),膈肌收縮,下圖正確模擬膈頂和肺的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.呼吸作用是生物體的一項(xiàng)重要生理活動(dòng),其意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供( 。
A.氧氣B.C.能量D.營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過4次分裂后,可以形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)是(  )
A.5B.10C.16D.32

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.植物的無土栽培過程中,培養(yǎng)液里如果缺乏某種營養(yǎng)元素,就會(huì)產(chǎn)生生理障礙,影響生長、發(fā)育,嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致死亡.如果其中缺含氮的無機(jī)鹽,則使植株生長緩慢,葉色發(fā)黃,葉片脫落;如果其中缺含磷的無機(jī)鹽,則顯著地抑制芽的發(fā)育,并引起根尖壞死,植株矮小,有暗色皺葉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.人體有自我修復(fù)的能力.一個(gè)健康成年人,一次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響其健康.所以作為一個(gè)健康的貧民,應(yīng)積極參加義務(wù)獻(xiàn)血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)例中,除哪項(xiàng)外都是由于人類破壞生態(tài)環(huán)境造成的( 。
A.酸雨B.地震C.臭氧層被破壞D.日本的“痛痛病”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.食品保存在冰箱內(nèi)不易腐敗,是因?yàn)樵诒鋬?nèi)的低溫環(huán)境中( 。
A.沒有細(xì)菌B.細(xì)菌繁殖很慢C.細(xì)菌很少D.細(xì)菌都凍死了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案