20.下列動物中,屬于脊椎動物的一組是(  )
A.蝙蝠和蝗蟲B.相思鳥和蛇C.河蚌和章魚D.青蛙和扇貝

分析 脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等.

解答 解:A、蝙蝠屬于哺乳動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物,蝗蟲體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;
B、相思鳥屬于鳥類,蛇屬于爬行動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.
C、河蚌和章魚屬于軟體動物,體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;
D、青蛙屬于兩棲動物,體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物,扇貝屬于軟體動物,體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道脊椎動物的特點和類群.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象中,不屬于群體中信息交流的是(  )
A.公眼鏡蛇發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出尖銳的叫聲B.昆蟲分泌性外激素引誘異性
C.壁虎遇險自斷尾巴D.蜜蜂跳圓形舞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是(  )
A.過程①表示細胞分裂B.過程②表示細胞分化形成組織
C.A、B、C細胞的遺傳物質(zhì)相同D.B為保護組織,C為肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.在練習立定跳遠時人易受傷的兩個關(guān)節(jié)是膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計如下實驗方案:
甲組乙組
環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度
實驗材料同樣多株韭苗同樣多株蒜苗
處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行探究,因為該實驗方案中變量有3個.
(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案:
①環(huán)境條件的設(shè)計:甲組光照陰暗、適宜的溫度,乙組光照充足、適宜的溫度.
②實驗材料選擇:同樣材料(同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗).
(3)請寫出支持假設(shè)的實驗結(jié)果預(yù)期:甲組植株葉子發(fā)黃,乙組植株葉子變綠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是手肘彎曲動作的示意圖,根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)圖①是肱二頭肌肌,②是肱三頭肌。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(3)當雙手自然下垂時,①和②都處于舒張狀態(tài);
當手上提有一桶水時,①和②都處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列自然現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
A.金蟬脫殼B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.青蛙抱對D.地震爆發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度在持續(xù)升高,可能導(dǎo)致這種變化的主要原因是( 。
A.人口過快增長
B.全球氣溫升高
C.野生生物大量滅絕
D.大量燃燒煤炭等燃料,且植被遭到嚴重破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.流出魚鰓的水與進入魚口的水相比,其氣體成分的變化是(  )
A.氧增多,二氧化碳也增多B.氧減少,二氧化碳增多
C.氧減少,二氧化碳也減少D.氧增多,二氧化碳減少

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