12．下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．金蟬脫殼B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．青蛙抱對D．地震爆發(fā)

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：金蟬脫殼屬于生長現(xiàn)象，蜘蛛結(jié)網(wǎng)說明生物的生活需要營養(yǎng)，青蛙抱對說明生物能夠繁殖，這些都屬于生命現(xiàn)象，而地震爆發(fā)不具有生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．丙圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，其主要構(gòu)成部分包括[B]腎小球、[C]腎小囊、[D]腎小管三部分．當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化，請問這個變化發(fā)生在丙圖中的D部位（填字母）這時進(jìn)行生理活動的是重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列食物鏈中書寫正確的是（　　）
A．草→螞蚱→食蟲鳥→鷹→狐B．狐→鷹→食蟲鳥→螞蚱→草
C．螞蚱→草→食蟲鳥→鷹→狐D．草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物中，屬于脊椎動物的一組是（　�。�
A．蝙蝠和蝗蟲B．相思鳥和蛇C．河蚌和章魚D．青蛙和扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a氣管，b氣囊，c肺．
（2）鳥是用肺進(jìn)行氣體交換，氣囊可輔助肺呼吸，這一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸，能夠提高氣體交換的效率．
（3）氣體進(jìn)出的途徑：吸氣時a→c→b，呼氣時b→c→a（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，染色的正確方法是（　�。�
A．先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引
B．先將碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放上并展平
C．將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片
D．直接將碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸去

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括分解者．
（3）圖中有五條食物鏈，請寫出其中最短的一條：草→鼠→蛇（或：草→食草昆蟲→食蟲鳥）．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（5）圖中青蛙和蛇的關(guān)系是捕食．
（6）若有毒物質(zhì)進(jìn)入到該食物網(wǎng)中，最終在各種生物體內(nèi)含有有毒物質(zhì)最多的生物是
蛇，含有有毒物質(zhì)最少的生物是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中，正確的是（　　）
A．兩棲類的生殖過程不受水的限制B．爬行類是真正的陸生脊椎動物
C．只有鳥類的卵具有堅硬的卵殼D．哺乳類僅生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中，體溫恒定的是（　�。�
A．水母B．熊貓C．蚯蚓D．鱷魚

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同步練習(xí)冊答案